Bagaimana pengaturan tempat duduk siswa di kelas? Bagaimana ketika terdapat siswa yang terlambat masuk ke kelas?
114
Lampiran 5 HASIL WAWANCARA
HariTanggal : Rabu, 25 Maret 2015 Tempat
: Kantor SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Waktu
: 11.30 WIB Narasumber
: Guru Bahasa Indonesia, Bapak Sa’bani
11. Bagaimana pengaturan tempat duduk siswa di kelas?
Pengaturan tempat duduk kami secara prinsip menurut kemauan anak, jadi anak yang menghendaki dulu. Kalau dia pengennya duduk di depan ya
kitaberikan duduk di depan, tapi kalau anak pengennya duduk di belakang selama itu nggak mengganggu jam pelajaran ya itu nggak masalah. Namun di
beberapa kelas mungkin ada beberapa anak yang kita atur sesuai dengan kebutuhan, seperti ada beberapa anak yang mungkin kita pindahkan dari
tempat duduknya, misalnya dari belkang harus kami pindahkan ke depan misalnya masalah konsentreasi, gangguan dengan sesama teman itu sengaja
kami pisahkan, tapi secara prinsip anak sendiri yang akan rolling. Karena kita sistemnya moving class, artinya tidak kita yang berada di ruang itu.tapi anak
yang berpindah-pindah.
12. Bagaimana ketika terdapat siswa yang terlambat masuk ke kelas?
Sebelum masuk ke kelas, anak sudah diproses dulu lewat kesiswaan, kebetulan kita ada apel pagi.Setiap hari kita lakukan untuk menyiapkan anak
di lapangan sebelum masuk ke kelas. Jadi mereka sudah di siapkan
115
sesuai kelas masing-masing, mungkin ada pembinaan terlebih dahulu kemudian mereka bisa serempak ke kelas. Namun yang namanya anak
kadang mereka ada beberapa kendala juga ada yang iseng ke kantin dulu. Apalagi kalau pergantian jam, ada yang dari lab sana ke sana. Selama anak
itu tidak terlalu lama masuk kelasnya biasanya kita berikan toleransi namun kalau sudah diluar batas logika, misalnya telat kok satu jam kita punya
treatment sendiri. Masing-masing guru tentunya berbeda-beda ya. Kalau saya pribadi itu ada yang kadang saya minta untuk bernyanyi, kalau sudah
keterlaluan saya tambahin push up paling bisa 10 atau 50 kalau sudah keterlaluan sesuai dengan keterlambatan. Ada yang saya minta, karena
kebetulan saya bahasa membuat cerita dan seterusnya.
13. Catatan apa saja untuk melihat perkembangan kemajuan siswa?