program. Dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh siswa selama berlangsungnya proses belajar mengajar dalam jangka waktu
tertentu. Umumnya prestasi belajar dalam sekolah berbentuk pemberian nilai dari guru kepada siswa sebagai indikasi sejauh mana siswa telah menguasai materi
pelajaran yang disampaikannya, biasanya prestasi belajar ini dinyatakan dengan angka, huruf atau kalimat dan terdapat dalam periode tertentu.
2.1.1 Mata Pelajaran Produktif Akuntansi
Pengertian akuntansi menurut American Accounting Association AAA yaitu
“proses pengidentifikasi, pengukuran dan pengkomunikasian informasi ekonomi untuk memungkinkan pembuatan dan pertimbangan keputusan
berinformasikan oleh pemakai informasi dan yang terkini”, sedangkan AICPA The Committee on Terminology of the American Institute of Certified Public
Accountants mendefinisikan “akuntansi sebagai seni pencatatan, penggolongan,
dan pengikhtisaran transaksi serta kejadian yang bersifat keuangan, dengan cara yang berdaya guna dan dalam bentuk satuan uang, serta interprestasi dari hasil
proses tersebut” Ikhsan Ishak, 2008:4.
Chairi 2003:31 mengemukakan bahwa akuntansi merupakan media atau alat yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi kepada pemakai yang
berkepentingan dengan masalah pengelolaan usaha. Kieso 2008: 2 menyatakan bahwa akuntansi bisa didefinisikan secara tepat dengan menjelaskan tiga
karakteristik penting dari akuntansi yaitu 1 pengidentifikasian, pengukuran, dan pengkomunikasian informasi keuangan tentang 2 entitas ekonomi kepada 3
pemakai yang berkepentingan. Karakteristik-karakteristik ini telah dipakai untuk
menjelaskan akuntansi selama beratus-ratus tahun. Namun, sekarang ini entitas ekonomi telah berubah secara signifikan baik dari segi ukuran maupun
komplekstitas, dan pemakai yang berkepentingan juga telah bertambah secara
substansial baik dari segi jumlah maupun keragaman.
Definisi selanjutnya terdapat pada APB No. 4 Belkaoui, 2006:50 yang dapat menjelaskan akuntansi sebagai suatu aktivitas jasa. Fungsinya adalah untuk
memberikan informasi kuantitatif, terutama yang bersifat keuangan dan dimaksudkan untuk bermanfaat dalam pengambilan keputusan ekonomi dan
dalam menentukan pilihan di antara serangkaian tindakan-tindakan alternatif yang ada, sedangkan definisi akuntansi dari sudut pandang pemakainya yaitu
“suatu disiplin yang menyediakan informasi yang diperlukan untuk melaksanakan
kegiatan secara efisien dan mengevaluasi kegiatan- kegiatan suatu organisasi”
Jusup, 2003:4. Akuntansi adalah seni, ilmu, sistem informasi yang di dalamnya
menyangkut pencatatan, pengikhtisaran dan pengklasifikasian dengan cara sepatutnya dan dalam satuan uang atas transaksi dan kejadian yang setidak-
tidaknya sebagian mempunyai sifat keuangan serta adanya pengihtisaran hasil pencatatan dan disajikan dalam laporan keuangan Taswan, 2005: 4. Ilmu
akuntansi sudah dapat dipelajari pada jenjang SMK sejak kelas 1 hingga kelas 3. Di dalam sekolah khususnya di SMK Negeri 1 Salatiga mata pelajaran
yang di dalamnya mencakup teori-teori, alur dan informasi dalam akuntansi dinamakan mata pelajaran produktif akuntansi sesuai dengan kurikulum yang
telah ada. Mata pelajaran produktif akuntansi merupakan mata pelajaran dimana
di dalamnya
menyampaikan proses
pengidentifikasi, pengukuran,
pengomunikasian, seni pencatatan, penggolongan, dan pengikhtisaran data keuangan, yang terjadi karena adanya transaksi serta kejadian yang bersifat
keuangan. Produktif akuntansi digunakan sebagai media atau alat yang menghasilkan informasi yang relevan bagi pihak yang berkepentingan untuk
melaksanakan kegiatan Kesimpulan dari pengertian-pengertian di atas dapat digunakan untuk
merumuskan pengertian prestasi belajar produktif akuntansi yaitu bahwa prestasi belajar produktif akuntansi merupakan hasil penilaian melalui pengukuran atas
penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat dicapai siswa setelah menjalankan proses belajar dalam jangka waktu tertentu yang dinyatakan
dalam angka nilai setelah dievaluasi pada mata pelajaran produktif akuntansi. Prestasi belajar produktif akuntansi juga dapat diartikan sebagai suatu hasil belajar
akuntansi yang merupakan perubahan tingkah laku baik berupa penguasaan pengetahuan, keterampilan, maupun sikap yang ditunjukkan dengan nilai tes atau
angka yang diberikan secara periodik oleh guru akuntansi serta merupakan kriteria
keberhasilan seseorang dalam proses belajar akuntansi.
Pelajaran produktif akuntansi kelas 1 semester 1 pada SMK Negeri 1 Salatiga terdiri dari lima standar kompetensi. Kelima standar kompetensi tersebut
yaitu terdiri dari mengerjakan persamaan dasar akuntansi, mengelola dokumen transaksi, memproses entry jurnal, memproses buku besar dan menyelesaikan
siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang.
2.1.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Produktif
