hambatan dari lingkungan, kurangnya motivasi, kelelahan atau kejenuhan belajar
j. Dalam hal tertentu belajar memerlukan adanya bantuan dan bimbingan dari orang lain. Orang lain itu dapat
guru, orang tua, teman sebaya yang kompeten dan lainnya.
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pada prinsipnya belajar berlangsung seumur hidup. Belajar
mencakup semua aspek kehidupan dan dapat berlangsung dimana saja yang didukung oleh faktor-faktor bawaan,
lingkungan, kematangan serta usaha dari individu secara aktif demi tercapainya suatu keberhasilan dalam belajar.
Agar siswa dapat sungguh-sungguh mengalami belajar sebagai suatu proses dan pengalaman sehingga mencapai
keberhasilan, maka metode latihan diduga merupakan alternatif yang paling tepat digunakan untuk membantu siswa
dalam belajar khususnya mempelajari matematika.
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
a. Dari Siswa
1 Aspek Fisiologis Menurut Evelin dan Hartini 2010: 174, faktor fisiologis
adalah sesuatu kondisi yang berhubungan dengan
keadaan jasmani seseorang. Kondisi jasmani yang optimal akan berbeda sekali dengan keadaan jasmani
yang lemah. Sehubungan dengan keadaankondisi jasmani tersebut,maka ada dua hal yang perlu
diperhatikan, yaitu: a Cukupnya nutrisi nilai makanan dan gizi
Tubuh yang kekurangan gizi makanan, akan mengakibatkan merosotnya kondisi jasmani. Sehingga
menyebabkan seseorang dalam kegiatan belajarnya menjadi cepat lesu, mengantuk, dan tidak ada
semangat untuk belajar. Pada akhirnya siswa tidak dapat mencapai hasil belajar yang diharapkan
b Beberapa penyakit ringan yang diderita Dapat berupa pilek, sakit gigi,batuk, dan lain
jenisnya. Semua itu akan mempengaruhi hasil belajar siswa.
2 Aspek Psikolgis a.Bakat
Menurut Chaplin yang dikutip oleh Ahmad Susanto 2013: 16, bakat adalah kemampuan potensial yang
dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan datang.
Senada dengan
yang diungkapkan
oleh Chaplin,Evelin dan Hartini dalam bukunya Teori
Belajar dan Pembelajaran mengungkapkan bahwa bakat adalah kemampuan potensial yang dimiliki
anak untuk
mencapai keberhasilan.
Untuk berhasilnya kegiatan belajar yang didasari atas
bakat, maka harus ada faktor penunjang diantaranya fasilitas untuk sarana, pembiayaan, dan dorongan
moral dari orang tua serta minat yang dimiliki. b. Minat
Minat adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keingingan yang besar untuk sesuatu
Evelin dan Hartini,2010: 176. Minat besar pengaruhnya terhadap belajar, karena
bila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, siswa tidak akan belajar dengan
sebaik-baiknya, karena tidak ada daya tarik baginya. Ia segan-segan untuk belajar, ia tidak memperoleh
kepuasan dari pelajaran itu. Bahan pelajaran yang menarik minat siswa, lebih mudah dipelajari dan
disimpan karena minat menambah kegiatan belajar Slameto, 2010: 57
