B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka peneliti akan menyusun rumusan masalah:
“ Bagaimana persepsi anak terhadap pola asuh orang tua?”
C. Batasan Masalah
Agar permasalahan yang diteliti tidak terlalu luas, maka peneliti membatasi masalah sesuai judul : Pesepsi Anak terhadap Pola Asuh Orang Tua,
yang telah diajukan. Dalam penelitian tersebut yang dipakai subyek penelitian ada dua anak
yang bernama Mawar dan Melati. Meraka sama-sama duduk di bangku sekolah dasar kelas V. Peneliti melakukan penelitian tersebut di SD Shanta Maria 1.
Peneliti sebelum memastikan anak tersebut sebagai narasumber untuk fokus penelitian, peneliti melakukan observasi dan wawancara dengan guru kelas.
Setelah itu peneliti memutuskan untuk mengambil fokus penelitian pada dua anak tersebut karena kedua orang tua mereka sama-sama bekerja dan anak bisa bertemu
dengan orang tua di sore hari, maka tepat pada judul peneliti yang nantinya anak bisa melihat dan merasakan adanya pola asuh yang diterima dari orang tua.
D. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui persepsi anak terhadap pola asuh orang tua.
E. Manfaat penelitian
Penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat sebagai berikut : 1.
Manfaat Teoritis Hasil penelitian tersebut diharapkan dapat menambah wawasan luas serta
pengalaman tentang pola asuh orang tua terhadap anak.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Orang Tua
Penelitian ini dapat digunakan sebagai sumbangan pemikiran orang tua dalam mengasuh anak, sehingga dapat memberikan informasi dan motivasi pada
anak dalam kebutuhan sekolah maupun kebutuhan kehidupan sehari-hari. b.
Bagi Guru Hasil peneletian ini dapat memberikan sumbangan pemikiran bagi SD
Shanta Maria 1 khususnya bagi guru, sehingga dapat memberi motivasi pada anak didik yang dalam kebutuhan sekolah dan kebutuhan kehidupan sehari-hari belum
tercukupi oleh orang tuanya. c.
Bagi Anak Penelitian ini memberikan tambahan informasi kepada anak terhadap
pola asuh orang tua yang dalam kebutuhan sekolah dan kebutuhan kehidupan sehari-hari sudah tercukupi maupun belum tercukupi. Dalam perkembangan
akademis anak bisa mengembangkan kemampuan akademis dengan cara belajar bersama teman jika orang tua tidak bisa mendampingi belajar setiap harinya. Bagi
anak yang setiap hari orang tua bisa mendampingi belajar maka dapat menggunakan pendampingan yang dari orang tua dengan baik.
d. Bagi Peneliti
Peneliti dapat memberikan tambahan informasi kepada mahasiswa PGSD Universitas Sanata Dharma sebagai calon pendidik hal-hal yang berkaitan tentang
persepsi anak terhadap pola asuh orang tua.
F. Definisi Oprasional
Kategori