75
NAPLAN Persuasive Text
F. Media Pembelajaran
1. Media :
Laptop, LCD Projector, viewer, whiteboard, boardmarker dan speaker 2. Alat dan Bahan
: Power Points Slides dan video.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.
Pertemuan Pertama
Pendahuluan 10 menit 1. Guru masuk kelas, memberi salam, menanyakan kabar dan memberi
kesempatan berdoa sebelum pelajaran dimulai 2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru memeriksa kesiapan siswa untuk menerima pelajaran 4. Siswa mengingat kembali materi yang diajarkan pada pertemuan
sebelumnya 5. Guru memberi penjelasan mengenai keterkaitan materi sebelumnya
dengan materi hari ini 6. Guru memberi penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Guru memberikan instruksi mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini Kegiatan Inti 70 menit
Mengamati 1. Siswa mengamati serta menyebutkan ungkapan bujukanlarangan yang
terdapat pada lingkungan mereka 2.Siswa mengamati penjelasan guru mengenai ungkapan bujukanlarangan
3. Siswa menyebutkan dan menirukan ungkapan-ungkapan dalam memberi bujukan persuading and responses dari handout
Menanyakan 1. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai pernyataan yang
belum dimengerti dalam ungkapan meberi bujukanlarangan 2. Siswa diberi kesempatan menanyakan dan mempertanyakan perbedaan
antara memberi bujukan dan larangan 3. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai ucapan, tekanan
kata, dan intonasi yang benar
76
Mencobamengumpulkan Data atau Informasi 1. Siswa membaca berbagai sumber untuk mendapat contoh ungkapan
memberi bujukanlarangan untuk melakukan sesuatu 2. Siswa membaca contoh dialog mengenai ungkapan bujukanlarangan
3. Siswa menandai ungkapan yang menyatakan bujukanlarangan yang terdapat pada dialog
Menalar 1. Siswa mendiskusikan ungkapan yang digunakan untuk memberi
bujukanlarangan 2. Siswa mendapat feedback dari guru dan teman atas tugas yang
dikerjakan Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan hasil analisa tentang ungkapan memberi bujukanlarangan dengan teman sekelompok dalam kegiatan game
Mencipta 1. Siswa membuat beberapa kalimat dengan menggunakan ungkapan
memberi bujukanlarangan untuk melakukan sesuatu dalam kegiatan game Penutup 10 menit
1. Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
2. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama 3. Siswa mendapat tugas mandiri
4. Siswa menerima informasi tentang materi pembelajaran berikutnya
2. Pertemuan kedua
Pendahuluan 10 menit 1. Guru masuk kelas, memberi salam, menanyakan kabar dan memberi
kesempatan berdoa sebelum pelajaran dimulai 2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru memeriksa kesiapan siswa untuk menerima pelajaran 4. Siswa mengingat kembali materi yang diajarkan pada pertemuan
sebelumnya 5. Guru memberi penjelasan mengenai keterkaitan materi sebelumnya
dengan materi hari ini 6. Guru memberi penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Guru memberikan instruksi mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini
Kategori