Tes Lembar Observasi Teknik Pengumpulan Data

45 3. Dokumentasi Untuk melengkapi data-data penelitian, maka diperlukan dokumen- dokumen yang berhubungan langsung dengan kegiatan penelitian. Dokumen yang dimaksud adalah daftar nilai siswa, lembar observasi siswa dan guru, serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang digunakan dalam tindakan. F. Instrumen Penelitian Menurut Wina Sanjaya 2011:84 instrumen penelitian adalah alat yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah :

1. Tes

Penyusunan tes dilakukan bersama-sama oleh peneliti dan guru kelas.Pemberian soal tes ini adalah saat akhir dari setiap siklus penelitian. Bentuk soal yang akan diberikan adalah pilihan ganda obyektif. Soal tes berisi materi PKn yang akan disampaikan dengan memperhatikan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Sebelum digunakan, instrumen tes yang akan digunakan dalam penelitian harus divalidasi oleh orang yang ahli dalam bidang ini. Oleh karena itu, peneliti meminta pendapat kepada Bapak Fathurrohman, M.Pd. untuk memberikan expert judgement pada penelitian ini.

2. Lembar Observasi

Untuk kegiatan observasi dalam penelitian ini dibutuhkan lembar observasi yang terdiri dari lembar observasi guru dan lembar observasi 46 siswa. Lembar observasi guru ditujukan kepada guru berupa kemampuannya dalam melaksanakan pembelajaran PKn dengan pembelajaran aktif tipe pilah kartu card sort. Lembar observasi siswa berisi kegiatan-kegiatan siswa yang diharapkan muncul saat pelaksanaan pembelajaran PKn dengan pembelajaran aktif tipe pilah kartu card sort. a. Lembar observasi guru Tabel 2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Guru Aspek yang diamati Indikator Kegiatan guru dalam membawakan teknik Pilah Kartu Card Sort pada Pelajaran PKn Kegiatan Awal 1. Membuka pelajaran 2. Memberikan apersepsi Kegiatan Inti 3. Penerapan Teknik Pilah Kartu Card Sort pada Pelajaran PKn a. Memberikan penjelasan awal b. Membagikan kartu indeks kepada siswa c. Membimbing siswa mencari kelompoknya d. Membimbing diskusi tiap kelompok e. Memimpin diskusi antar kelompok presentasi f. Memberikan umpan balik Kegiatan Akhir 4. Membimbing siswa untuk membuat kesimpulan 5. Menutup pelajaran 47 b. Lembar observasi siswa Tabel 3. Kisi-Kisi Lembar Observasi Siswa Aspek yang diamati Indikator Aspek yang dinilai Kegiatan yang dilakukan oleh siswa selama pelajaran PKn berlangsung 1. Keaktifan 2. Semangat belajar selama kegiatan pembelajaran berlangsung, menanggapi setiap pertanyaan dari guru, berani mengungkapkan pendapatnya 3. Kerja sama 4. Saling membantu dalam mengerjakan tugas kelompok, berkomunikasi dengan baik dengan sesama anggota kelompok, pembagian tugas yang adil dan merata 5. Tanggung jawab 6. Perhatian siswa selama pembelajaran berlangsung, melaksanakan tugas baik individu maupun kelompok

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar PKn melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe card sort di kelas III MI Al – Furqon Kecamatan Ciomas Kabupaten Bogor

1 3 108

Penerapan pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Darul Ma'arif Jakarta Selatan

1 13 168

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE CARD SORT PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI GUNUNG PASIR JAYA

5 19 67

PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JURANG UBUNG

1 9 74

PENERAPAN STRATEGI CARD SORT DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENERAPAN STRATEGI CARD SORT DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 01 BLULUKAN COLOMADU

0 1 16

BAB I PENERAPAN STRATEGI CARD SORT DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 01 BLULUKAN COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 6

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INDEX CARD MATCH PADA UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP SISWA KELAS IV SD NEGERI

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN METODE CARD SORT PADA KELAS IV SD NEGERI 01 SEMBUNG KECAMATAN WEDI Peningkatan hasil Belajar PKn dengan Metode Card Short Pada Kelas IV SD Negeri 01 Sembung Kecamatan Wedi Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/ 2012.

0 0 16

PENERAPAN STRATEGI CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TORSO Penerapan Strategi Card Sort Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Media Torso Materi Pencernaan Makanan Pada Siswa Kelas XI IPA

0 1 14

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 195