Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPA DAN IMPLEMENTASINYA
KELOMPOK KOMPETENSI D
39
5 Mengadakan analisis inkuiri Guru meminta kepada siswa untuk melakukan presentasi serta diberi
kesempatan bertanya tentang apa saja yang berkaitan dengan informasi yang mereka yang diperolehnya. Jika perlu dapat guru memberikan
latihan soal-soal. Keterlibatan siswa dalam tahap ini yaitu 1 melakukan diskusi kelas
dapat juga dilakukan dengan cara presentasi, 2 aktif bertanya,dan 3 mengerjakan latihan soal.
f. Contoh Penerapan Model Latihan Inkuiri pada Pembelajaran
Perhatikan Alur Pembelajaran Rangkaian Listrik berikut ini.
Sintak Model Latihan Inkuiri
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Pendahuluan
Apersepsi: Mengingatkan tentang syarat agar arus listrik dapat mengalir
Motivasi: Bagaimana bentuk rangkaian listrik di rumah-rumah?
Kemudian guru menginformasikanmenuliskan Tujuan pembelajaran selama 2 jam pelajaran ini
adalah belajar tentang “ Rangkaian Seri dan Paralel”
Siswa juga menerima informasi tentang penilaian yang akan dilakukan oleh guru mencakup
penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan yang berkaitan dengan pembelajaran Rangkaian
Listrik 5 menit
Kegiatan Inti
Tahap 1 Berhadapan
dengan Masalah Tahap Penyajian Masalah
Guru menunjukkan rangkaian sederhana yang terdiri dari 3 buah lampu yang dirangkai seri
dengan 2 buah baterai. Kemudian salah satu lampu diputar sehingga satu lampunya mati,
Demontrasi berikutnya guru mengubah rangkaian seri tadi menjadi rangkaian parallel siswa
ditugaskan untuk mengamati perbedaan nyala lampu. Kemudian salah satu lampunya juga
diputar sampai
mati. Siswa
ditugaskan mengamati apa yang terjadi.
10 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MODEL –MODEL PEMBELAJARAN IPA DAN IMPLEMENTASINYA
KELOMPOK KOMPETENSI D
40
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
Tahap 2 Pengumpulan
data untuk Verifikasi
Tahapan Verifikasi data
Guru mengundang siswa untuk mengajukan pertanyaan dan jawaban sementara nya kepada
guru mengenai permasalah yang disajikan oleh guru dan pertanyaan siswa hanya akan dijawab
oleh guru ya atau tidak
10 menit
Tahap 3 Pengumpulan
Data dalam Eksperimen
Pengujian Eksperimentasi
Guru mengundang siswa untuk melakukan eksperimen dengan menggunakan LKS tentang
rangkaian seri dan paralel yang telah disiapkan. 25 menit
Tahap 4 Mengorganisir
Merumuskan Penjelasan
Merumuskan Penjelasan
Siswa melakukan diskusi kelompok Siswa menjawab pertanyaan dalam Lembar kerja
untuk dapat mendapatkan kesimpulan 10 menit
Tahap 5 Menganalisis
Proses Inkuiri
Analisis dari proses inkuiri
Siswa merefleksikan pemahaman mereka tentang proses inkuiri yang sudah dilakukan dengan cara
melakukan diskusi kelas melalui presentasi kelompok
Guru melacak dengan cara mengajukan pertanyaan
– pertanyaan untuk memperoleh penjelasan dan akurasi
10 menit
Penutup Menarik Kesimpulan
Uji Kompetensi Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya
10 menit
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPA DAN IMPLEMENTASINYA
KELOMPOK KOMPETENSI D
41
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah Anda mempelajari materi di atas, sebaiknya Anda melakukan aktivitas pembelajaran sebagai berikut.
Lembar Kerja 1 Analisis Model Pembelajaran
Tujuan Kegiatan: Melalui diskusi kelompok peserta mampu menganalisis topik-topik berdasarkan
kompetensi dasar KD yang sesuai dengan model Discovery Learning, Problem Based Learning, Project Based Learning, dan Latihan Inkuiri.
Langkah Kegiatan: 1.
Pelajari modul tentang model Discovery Learning, Problem Based Learning, Project Based Learning dan Latihan Inkuiri.
2. Siapkan dokumen kurikulum SK-KD, atau KI-KD
3. Pelajari lembar kerja analisis model pembelajaran.
4. Isilah Lembar Kerja analisis model pembelajaran dengan mencantumkan
kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi dan topiksubtopik pada kolom yang tersedia.
5. Analisis topik mana yang sesuai menggunakan model Discovery Learning,
Problem Based Learning, Project Based Learning, dan Latihan Inkuiri. 6.
Tuliskan topik-topik tersebut dalam tabel.
Format Analisis
Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Kompetensi Dasar Indikator
TopikSub Topik Model Pembelajaran
1. 2.
3.