LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
3
Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
membentuk berbagai persendian 20.1.101 Menjelaskan struktur dan fungsi otot sebagai
penyusun sistem gerak pada manusia 20.1.102 Menjelaskan mekanisme gerak pada sistem
gerak manusia 20.1.103 Mengidentifikasi berbagai gangguan atau
penyakit pada sistem gerak manusia 20.1 Memahami konsep-
konsep, hukum-hukum, dan teori-teori IPA serta
penerapannya secara fleksibel.
20.1.104 Memisahkan beberapa campuran dengan cara penyaringan, penghabluran, destilasi
biasa, dan sublimasi 20.1.105 Mendeskripsikan prinsip-prinsip pemisahan
campuran dan penerapan pemisahan campuran dalam kehidupan
D. RUANG LINGKUP
Ruang lingkup materi pada Modul ini disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Bagian
pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang modul kelompok kompetensi D, tujuan belajar, kompetensi guru yang diharapkan dicapai setelah
pembelajaran, ruang lingkup dan saran penggunaan modul. Bagian kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi,
Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas,
Evaluasi dan Penutup. Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut.
1. Struktur Tumbuhan Dan Fungsinya 2. Gaya dan Gerak
3. Pesawat Sederhana 4. Sistem Gerak pada Manusia
5. Pemisahan Campuran
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
4
E. SARAN CARA PENGGUNAAN MODUL
Cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran secara umum sesuai dengan skenario setiap penyajian materi. Langkah-langkah belajar secara
umum adalah sebagai berikut.
Gambar 1. Alur Penggunaan Modul
Deskripsi Kegiatan
1. Pendahuluan Pada kegiatan pendahuluan fasilitator memberi kesempatan kepada peserta
untuk mempelajari: -
latar belakang yang memuat gambaran materi -
tujuan penyusunan
modul mencakup
tujuan semua
kegiatan pembelajaran setiap materi
- kompetensi atau indikator yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui
modul -
ruang lingkup berisi materi dengan beberapa kegiatan pembelajaran. -
langkah-langkah penggunaan modul Pendahuluan
Review Kegiatan
Mengkaji materi
Melakukan aktivitas pembelajaran
diskusi eksperimenlatihan
Presentasi dan
Konfirmasi
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
5
2. Mengkaji materi Pada kegiatan ini fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk
mempelajari materi yang diuraikan secara singkat sesuai dengan indikator pencapaian hasil belajar. Peserta dapat mempelajari materi secara individual
atau kelompok. 3. Melakukan aktivitas pembelajaran
Pada kegiatan ini peserta melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuinstruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi,
melakukan eksperimen, latihan, dsb. Pada kegiatan ini peserta secara aktif menggali informasi, mengumpulkan data dan mengolah data sampai
membuat kesimpulan kegiatan. 4. Presentasi dan Konfirmasi
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi dibahas bersama.
5. Review Kegiatan Pada kegiatan ini peserta dan penyaji mereview materi yang telah dipelajari.
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
6
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: STRUKTUR TUMBUHAN DAN FUNGSINYA
KELOMPOK KOMPETENSI D
7
Modul ini disusun sebagai salah satu alternatif sumber bahan ajar bagi guru untuk memahami topik struktur tumbuhan fungsinya. Modul berisi uraian materi
dan praktikum yang mengacu pada standar isi di Sekolah Menengah Pertama untuk mata pelajaran IPA. Modul pelatihan ini disusun sebagai bahan belajar
guru untuk mencapai kompetensi sesuai dengan kompetensi guru mata pelajaran yang telah ditetapkan. Selain itu, materi ini juga aplikatif untuk guru
sendiri sehingga mereka dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Di dalam modul ini dijelaskan tentang berbagai jenis jaringan pada tumbuhan
serta keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tersebut. Selain mempelajari teori, pengamatan jaringan menggunakan mikroskop juga merupakan aktivitas
belajar yang tidak dapat dipisahkan dalam pembelajaran modul ini. Selain melatih keterampilan penggunaan mikroskop, Anda juga diharapkan bisa
menerapkan dasar keselamatan kerja dalam penggunaan alat tersebut.
A. Tujuan