58 direvisi atau dibuang. Perhitungan validitas butir
– butir instrumen pada penelitian ini dilakukan dengan bantuan program komputer.
H. Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas adalah ukuran yang menunjukkan seberapa tinggi suatu instrumen dapat dipercaya atau diandalkan, artinya reliabilitas menyangkut
ketepatan alat ukur. Dengan kata lain jika suatu objek yang sama diukur berulang kali dengan alat ukur yang sama dan diperoleh hasil yang sama, maka instrumen
tersebut memiliki derajat reliabilitas yang tinggi. Pengujian reliabilitas instrumen dalam penelitian ini dihitung dengan
menggunakan rumus Alfa Cronbrach, pemilihan rumus Alfa Conbrach beralasan karena bentuk insrumen yang dipakai adalah angket, yang skornya menggunakan
skala linkert dari interval 1 sampai 4. Rumus Alfa digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya bukan 1 dan 0 misalnya angket atau soal bentuk
uraian. Rumus Alfa Cronbrach :
[ ] [
]
keterangan: = Reliabilitas instrumen
= Banyak butir pertanyaan atau banyak soal
59 = Jumlah varians butir
= Varians total Hasil dari analisis perhitungan menggunakan rumas alfa conbrach didapat koefesien
alfa atau r
11.
Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang koefesien nilainya tinggi. Hasil pengujian yang diperoleh di interprestasikan dengan tabel nilai r.
I. Teknik Analisis Data
1. Analisis SWOT Analisis SWOT adalah instrument perencanaan strategis yang klasik.
Dengan menggunakan kerangka Kekuatan Strengths, Kelemahan Weakness,
Peluang Opportunities dan Ancaman Threats. Analisis ini untuk memberikan
gambaran bagaimana keadaan kesiapan berwirausaha siswa kelas XII jurusan Teknik Pemesinan kemudian dideskripsikan.
Setelah Dibuat pemetaan analisis SWOT maka dibuatlah table matriks SWOT setiap indikator dari masing-masing variabel. Dalam menganalisis data
digunakan teknik deskriptif kuantitatif guna menjawab perumusan masalah dan pertanyaan penelitian mengenai setiap variabel, kemudian dideskripsikan apa saja
kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman bagi SMK Muhammadiyah 1 Klaten Utara dalam hal kesiapan berwirausaha para siswa kelas XII.
Untuk menentukan penilaian, yaitu : 3,51
– 4.00 : Sangat Baik
3,01 - 3,50 : Baik
60 2,51
– 3,00 : Lebih dari Cukup
2,01 – 2,50
: Cukup 2,00
: Kurang 2. Analisis Data Deskriptif
Analisis data ini bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai subjek penelitian berdasarkan data dari variabel yang diperoleh dari kelompok subjek
yang diteliti dan tidak dimaksudkan untuk pengujian hipotesis namun untuk menjawab pertanyaan penelitian, yang mana terdapat tiga pertanyaan penelitian
diantaranya bagaimana kesiapan berwirausaha siswa dari aspek pengetahuan kewirausahaan, motivasi berwirausaha dan kondisi kematangan.
Teknik analisis statistik deskriptif digunakan untuk menganalisa data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul
sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan untuk umum atau generelalisasi. Deskripsi bertujuan untuk mengungkapkan fakta yang sudah ada
dan mendeskripsikan sesuai dengan fenomena sebenarnya. Statistik deskriptif digunakan karena data akan dituangkan dalam bentuk kalimat tabel atau
diagram. Data ini diskor sehingga memperoleh data kuantitatif, data yang berbentuk angka-angka tersebut dihitung persentasenya.
Tabel 10 Interprestasi Penskoran Kualitas Variabel Penelitaian Rentang Skor
Kriteria Skor 81 - 100
Sangat TinggiSangat Baik 61 - 80
TinggiBaik 41 - 60
Cukup TinggiCukup Baik 21 - 40
RendahBuruk 0 - 20
Sangat RendahSangat Buruk
