Pelaksanaan Penelitian HASIL DAN PEMBAHASAN

22 bantuan aplikasi google drive. Waktu pengerjaan tugas kelompok diberikan selama satu minggu, dan dikumpulkan pada pertemuan kuliah minggu berikutnya. Proposal riset yang dibuat memuat latar belakang masalah, jenis riset, jenis responden, jenis data dan skala, metode pengumpulan data, serta beberapa metode analisis. Pengumpulan tugas kelompok dilakukan pada pertemuan minggu berikutnya. Pada kegiatan ini dosen pengampu bersama-sama dengan mahasiswa melakukan diskusi terhadap hasil tugas pertama yang telah dikerjakan, diskusi meliputi latar belakang masalah, jenis riset, jenis responden, jenis data dan skala, metode pengumpulan data, dan analisis. Diskusi juga dilakukan berkenaan dengan metode kerja kelompok yang diterapkan dengan memanfaatkan aplikasi google drive versus dengan kooperatif learning together tanpa bantuan aplikasi google drive. Pemberian tugas kelompok yang kedua, yaitu Perancangan Kuesioner. Teori perancangan kuesioner mengacu pada teori yang ada pada Bab IV bahan ajar Teknik Riset Pemasaran dan Lembar Kerja Mahasiswa. Metode pengerjaan tugas kelompok, sama dengan tugas metode pelaksanaan pada tugas pertama, yaitu 3 kelompok mengerjakan tugas kelompok dengan metode kooperatif learning together dengan memanfaatkan aplikasi google drive dan 3 kelompok mengerjakan tugas kelompok dengan kooperatif learning together tanpa bantuan aplikasi google drive. Waktu pengerjaan tugas kelompok diberikan selama dua minggu. Pengumpulan tugas kelompok yang kedua, pembahasan hasil kerja kelompok dan diskusi. Diskusi dilakukan berkenaan dengan substansi materi yang menjadi tugas kelompok meliputi: desain pertanyaan dan kuesioner, proses merancang kuesioner, desain skala, perluasan skala dalam riset pemasaran, dan teknik penskalaan. Berkenaan dengan metode kerja kelompok yang diterapkan dengan memanfaatkan aplikasi google drive versus dengan kooperatif learning together tanpa bantuan aplikasi google drive, juga dilakukan diskusi mengenai keunggulan dan kelemahan masing-masing metode menurut pendapat mahasiswa. Dalam model pembelajaran kooperatif tipe belajar bersama learning together ini, penghargaan terhadap kerja kelompok berorientasi pada kelompok, bukan individu. Setelah pemberian perlakuan berupa tugas kelompok dengan memanfaatkan aplikasi google drive versus dengan kooperatif learning together tanpa bantuan aplikasi google drive, keenam kelompok diberikan post test. 23

5.3 Hasil Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Belajar Bersama

Nilai kerja kelompok mahasiswa sebelum dikenai perlakuan pembelajaran model kooperatif tipe belajar bersama learning together disajikan pada tabel 1. Secara keseluruhan rata-rata nilai pre test kelompok mahasiswa adalah 63,33. Tabel 1. Daftar Nilai Mahasiswa Mata Kuliah Teknik Riset Pemasaran Kelompok Nama Mahasiswa Nilai Pre Test Kelompok 1 Ayu Dinita Trisnayanti 70 I Ketut Adi Martha Desi Kurnia Sari Aulia Atika Prawibta Suharto Kelompok 2 Trisna Ramadhan 70 Ni Luh Juliantari I Gusti Agung Gd Dwipayana Made Edi Hendrawan Kelompok 3 Intan Sari Revinda Palupi 60 Ni Nyoman Ayu Artanadi Tri Alit Tresna Putra Palupi Purnamasari Kelompok 4 Ni Putu Canis Cahyanti 60 Revinda Meinitasari Ni Kade Lila Mayuri Ni Luh Nika Sari Kelompok 5 Kadek Intan Sari 60 Anna Fitriani Ni Putu Iin Viny Danayanti I Made Danny Dananjaya I Gusti Ayu Mita Ernia Sari Kelompok 6 Ni Komang Ayu Artini 60 Desak Ayu Wiri Astiti Putri Dameyanti Ni Wayan Diah Sihmawati Ida Ayu Gde Khasmana Putri Rata-rata 63,33 24

1. Diskusi Kelompok Menyelesaikan Tugas Tanpa Memanfaatkan Aplikasi Google Drive

Hasil dokumentasi pengerjaan tugas kelompok oleh 3 kelompok dengan model kooperatif tipe belajar bersama learning together tanpa bantuan aplikasi google drive, disajikan pada gambar-gambar berikut: Gambar 1. Dokumentasi Aktivitas Kerja Kelompok Tanpa Bantuan Aplikasi Google Drive