RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pertemuan ke : 7– 10
KelasSemester : IV1
Waktu : 8 x 35 menit
A. Standar Kompetensi : 3. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
فراعت 3
B. Kompetensi Dasar :
3.1.Bercakap tentang perkenalan فراعت
3 dengan struktur kalimat dasar yang
meliputi +
+ مسا
يه وه رئامض 3.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi
+ +
مسا يه وه رئامض
3.3 Membaca tentang perkenalan فراعت
3 dengan struktur kalimat dasar yang
meliputi +
+ مسا
يه وه رئامض 3.4. Menulis tentang perkenalan
فراعت 3
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi
+ +
مسا يه وه رئامض
I. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang فراعت
3
o Melafalkan katakalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
J. Materi Pokok :
o Hiwar tentang فراعت
3 dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur
kalimat dasar yang terdiri dari +
+ مسا
يه وه رئامض o Membaca mufrodat tentang
فراعت 3
dan struktur kalimat terdiri dari +
+ مسا
يه وه رئامض
o Menulis mufrodat tentang فراعت
3 dan struktur kalimat terdiri dari
+ +
+ ملع
مسا يه وه رئامض
K. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
فراعت
3 L. Sumber Belajar
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, LP Ma’arif Jawa Timur o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, DR. D. Hidayat, PT Karya Toha Putra Semarang
o Buku Bahasa Arab untuk MI, Drs. H. darsono, M.Ag, kanwil Depag Jawa Timur
M. Metode :
Audio Lingual, Drill methode , metode visual
N. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o
Menjelaskan bentuk dan fungsi orang ketiga tunggal laki laki dan perempuan وه
يه
o
Menjelaskan Fungsi kata Tanya له
؟ معن
ل
o
Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o
Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif o Aspek : Struktur Kalimat
Pertemua ke III 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar o Menjawab pertanyaanlatihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif o Aspek : Keterampilan membaca
Pertemua ke IV 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar o Menjawab pertanyaanlatihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Performansi o Portofolio
o Bentuk : Penilaian Proses dan objektif o Aspek : Keterampilan menulis dan membaca
o
Mengetahui Kepala MI Sabiilut Taqwa I
Kec. Sawahan
MH. YASIN, S.PdI.
Kebonagung, 20
Guru Mata Pelajaran
MIFTAKHUL HUDA, S.PdI.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran
: Bahasa Arab Pertemuan ke
: 11– 14 KelasSemester
: IV1 Waktu
: 8 x 35 menit A. Standar Kompetensi
: 4. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat
sederhana tentang
تاودا ةيسردم
B. Kompetensi Dasar :
4.1.Bercakap tentang
تاودا ةيسردم
dengan struktur kalimat dasar yang meliput+
مسا ةراشا
هذه اذه 4.2.Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliput+
مسا ةراشا
هذه اذه
4.3.Membaca tentang تاودا
ةيسردم dengan struktur kalimat dasar yang
meliput+ مسا
ةراشا هذه اذه
4.4. Menulis tentang تاودا
ةيسردم dengan struktur kalimat dasar yang
meliput+ مسا
ةراشا هذه اذه
C. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang تاودا
ةيسردم
o Melafalkan katakalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
D. Materi Pokok :
o Hiwar tentang تاودا
ةيسردم dengan menggunakan 10 mufrodaat dan
struktur kalimat dasar yang terdiri dari + مسا
ةراشا هذه اذه
o Membaca mufrodat tentang تاودا
ةيسردم dan struktur kalimat terdiri dari +
مسا ةراشا
هذه اذه
o Menulis mufrodat tentang تاودا
ةيسردم dan struktur kalimat terdiri dari +
مسا هذه اذه
ةراش +
ملع O. Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
تاودا ةيسردم
P. Sumber Belajar :
