3
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah disampaikan maka dapat diidentifikasikan masalah, yaitu :
1. Model pembelajaran konvensional kurang sesuai dengan Kurikulum 2013
yang mengedepankan student center approach, sehingga perlu dikembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum.
2. Minimnya LKPD yang dapat memacu keterampilan proses peserta didik
dan pemahaman konsep fisika, sehingga perlu adanya LKPD yang mampu memacu keterampilan proses dan pemahaman konsep fisika lebih baik.
3. Work Sheet atau LKPD yang digunakan pada pembelajaran fisika oleh guru
fisika di SMAMA sebagain besar berisi latihan-latihan soal sehingga belum mampu melatih keterampilan proses dan meningkatkan kemampuan
kognitif peserta didik secara signifikan.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah dan identifikasi masalah,
maka perlu pembatasan ruang lingkup penelitian, yaitu:
1. Pokok bahasan yang digunakan pada pengembangan LKPD fisika berbasis
model pembelajaran CNP adalah pada materi Keseimbangan dan Dinamika Rotasi SMAMA.
2. Hasil belajar yang diteliti dibatasi hanya pada aspek kognitif.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, beberapa permasalahan yang muncul dalam penelitian ini adalah:
4
1. Bagaimanakah kelayakan LKPD berbentuk Finding Out Question,
Discussion and Determination, Study Related Theory, dan Inquiry Activity yang dikembangkan dengan berbasis model pembelajaran CNP untuk
meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik SMAMA kelas XI?
2. Berapa besar peningkatan kemampuan kognititf peserta didik setelah
diimplementasikan LKPD berbentuk Finding Out Question, Discussion and Determination, Study Related Theory, dan Inquiry Activity yang
dikembangkan dengan berbasis model pembelajaran CNP? E.
Tujuan Penelitian
Adapun tujuan kegiatan penelitian ini adalah untuk: 1.
Mengetahui kelayakan LKPD berbentuk Finding Out Question, Discussion and Determination, Study Related Theory, dan Inquiry Activity yang
dikembangkan dengan berbasis model pembelajaran CNP untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik SMAMA kelas XI.
2. Mengetahui peningkatan kemampuan kognitif peserta didik setelah
diimplementasikan LKPD berbentuk Finding Out Question, Discussion and Determination, Study Related Theory, dan Inquiry Activity yang
dikembangkan dengan berbasis model pembelajaran CNP.
F. Manfaat Hasil Penelitian
Kategori