siswa mengalami kelelahan, tidak semangat belajar, mudah bosan untuk belajar baik di rumah maupun di sekolah.
Berdasarkan paparan masalah yang ditemukan dalam pra survey terdapat pro kontra tentang persepsi warga sekolah terhadap penerapan peraturan 5 hari
kerja. Indikator-indikator lain yang mempengaruhi persepsi tentang diterapkannya peraturan 5 hari kerja belum semua dapat terungkap, sehingga
masalah tersebut masih perlu dikaji lagi. Bertitik tolak dari latar belakang masalah di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian pada SMK
Negeri 1 Cilacap, dengan judul ”Persepsi Warga Sekolah tentang Penerapan
Peraturan 5 Hari Kerja di SMK Negeri 1 Cilacap Jawa Tengah ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasikan masalah
– masalah sebagai berikut: 1.
Guru mengalami kesulitan mengatur waktu kerja karena jam kerja tidak sesuai dengan jumlah jam kerja efektif yang tercantum dalam peraturan
pemerintah yaitu 37,5 jam per minggu. 2.
Guru mengalami kelelahan psikologi dalam bekerja. 3.
Kurangnya kompensasi tambahan bagi karyawan. 4.
Siswa SMK Negeri 1 Cilacap mengalami kesulitan dalam mengatur waktu belajar baik di sekolah maupun di rumah dengan diberlakukakannya
peraturan 5 hari sekolah. 5.
Siswa mengalami kelelahan psikologis dalam proses pembelajaran.
C. Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah dimaksudkan sebagai patokan dalam penelitian, sehingga penelitian ini berjalan sesuai dengan apa yang diinginkan. Penelitian
ini akan dibatasi pada masalah guru mengalami kesulitan mengatur waktu kerja. Kurangnya kompensasi tambahan bagi karyawan. Siswa mengalami
kesulitan dalam mengatur waktu belajar baik di sekolah maupun di rumah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui lebih dalam lagi mengenai persepsi
warga sekolah tentang penerapan peraturan 5 hari kerja yang berkaitan dengan manajemen waktu dan kinerja warga sekolah.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah, maka dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana persepsi guru tentang penerapan peraturan 5 hari kerja di SMK
Negeri 1 Cilacap? 2.
Bagaimana persepsi karyawan tata usaha, satpam, tukang kebun tentang penerapan peraturan 5 hari kerja di SMK Negeri 1 Cilacap?
3. Bagaimana persepsi siswa tentang penerapan peraturan 5 hari sekolah di
SMK Negeri 1 Cilacap?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:
1. Persepsi guru tentang penerapan peraturan 5 hari kerja di SMK Negeri 1
cilacap dengan tingkat persentase.
2. Persepsi karyawan Tata usaha, satpam, tukang kebun tentang penerapan
peraturan 5 hari kerja di SMK Negeri 1 Cilacap dengan tingkat persentase. 3.
Persepsi siswa tentang penerapan peraturan 5 hari sekolah di SMK Negeri 1 Cilacap dengan tingkat persentase.
F. Manfaat Penelitian
