latar belakang keluarga, informasi yang diperoleh, pengetahuan, set mental.
B. Penelitian yang Relevan
1. Hasil penelitian yang relevan dilakukan oleh Damar Arum Prilli Anggara 2014
dengan judul “ Persepsi Siswa terhadap Kegiatan Ekstrakulikuler Karawitan di SMA Negeri Jatilawang
”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler karawitan di SMA Negeri
Jatilawang adalah positif. Dari total 160 siswa sampel, 142 siswa 88,75 mempunyai persepsi positif dan 18 siswa 11,25 mempunyai persepsi
negatif. Selain itu dilihat dari perolehan mean empirik 85,14 lebih besar dari mean teoritik 75 dan ditunjukkan dengan analisis Uji Z mendapatkan hasil
0,95176 dinyatakan tidak signifikan karena Z hitung Z tabel pada taraf signifikansi 5 Z tabel = 1,645. Penelitian relevan ini memiliki persamaan
dan perbedaan dengan penelitian yang akan dilakukan. Persamaannya yaitu sama-sama menggunakan variabel persepsi. Adapun perbedaannya terletak
pada subjek yang diteliti oleh Damar Arum Prilli Anggara 2014 yaitu siswa, sedangkan dalam penelitian ini adalah warga sekolah yang meliputi guru,
karyawan, dan siswa. Perbedaan lain dalam penelitian yang diteliti oleh Damar Arum Prilli Anggara 2014 yaitu persepsi siswa tentang kegiatan
ektrakulikuler karawitan. Sedangkan, dalam penelitian ini adalah persepsi warga sekolah tentang penerapan aturan 5 hari kerja. Selain itu, perbedaan
dari segi tempat penelitian yang dilakukan oleh Damar Arum Prilli Anggara
2014 yaitu Sekolah Menengah Atas SMA, sedangkan dalam penelitian ini adalah Sekolah Menengah Kejuruan SMK.
2. Hasil penelitian yang relevan dilakukan oleh Mashachatus Shofi.M 2013 dengan judul “ Persepsi Siswa Terhadap Kualitas Pelayanan Perpustakaan di
SMK BOPKRI 1 Yogyakarta ”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas
pelayanan perpustakaan di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta secara keseluruhan masuk dalam kategori cukup baik dengan skor sebesar 40. Kualitas
pelayanan perpustakaan dalam setiap indikator adalah sebagai berikut: 1 kualitas prosedur pelayanan perpustakaan masuk dalam kategori sangat baik
dengan skor sebesar 44, 2 kualitas waktu penyelesaian pelayanan perpustakaan masuk dalam kategori baik dengan skor sebesar 57, 3
kualitas produk layanan perpustakaan masuk dalam kategori cukup baik dengan skor sebesar 39, 4 kualitas sarana dan prasarana perpustakaan
masuk dalam kategori kurang baik dengan skor sebesar 40, dan 5 kualitas kompetensi petugas perpustakaan masuk dalam kategori cukup baik dengan
skor sebesar 44. Penelitian relevan ini memiliki persamaan dan perbedaan dengan penelitian yang akan dilakukan. Adapun persamaannya yaitu sama-
sama menggunakan variabel persepsi. Adapun perbedaannya, subjek yang diteliti oleh Sulastri Pratiwi adalah siswa, sedangkan dalam penelitian ini
adalah warga sekolah yang meliputi guru, karyawan, siswa. Perbedaan yang lain dalam penelitian yang diteliti oleh Sulastri Pratiwi yaitu masalah yang
diteliti terkait persepsi siswa terhadap kualitas pelayanan perpustakaan,
sedangkan dalam penelitian ini adalah persepsi warga sekolah tentang penerapan peraturan 5 hari kerja.
C. Kerangka Pikir
Kategori