xxii c peninggalan tak tertulis: adat, bahasa, dongeng, kepercayaan, dan sejenisnya.
B. Penelitian Yang Relevan
Salah satu penelitian yang memanfaatkan Rekso Pustoko adalah skripsi dengan judul ”Peranan Rekso Pustoko dalam Mengembangkan dan Melestarikan
Kesusastraan Jawa” oleh Suyamti pada tahun 1996. Skripsi tersebut berisi tentang peranan Rekso Pustoko yang berusaha mengembangkan kesusastraan Jawa serta
usaha-usaha Rekso Pustoko dalam melestarikan kesusastraan Jawa agar tidak lekang oleh jaman. Penulisan yang lain adalah karya Sarwanta yang menulis tentang ”Sri
Mangkunegara IV dan Rekso Pustoko” dalam tulisan ini banyak sekali dituliskan peran Sri Mangkunegara IV dalam mendirikan Rekso Pustoko juga disinggung
tentang sejarah berdirinya Rekso Pustako. Ke dua penelitian ini sama-sama mengambil tema tentang Rekso Pustoko, satu ditekankan pada peran Rekso Pustoko
dalam melestarikan budaya Jawa, sedang yang satunya tentang sejarah berdirinya Rekso Pustoko. Penelitian lain yang dianggap relevan adalah skripsi Dya Kurnia Sari
”Hubungan Intensitas Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas XII IPS SMA Al Islam I Surakarta Tahun
Ajaran 20072008”, yang meneliti perpustakaan dengan menekankan pada pemanfaatan perpustakaan sekolah untuk meningkatkan prestasi belajar.
xxiii
C. Kerangka Pikir
Gambar 1: Kerangka Pikir
Pepustakaan Rekso Pustoko di Mangkunegaran didirikan dengan tujuan menyimpan buku-buku hasil budaya dan juga merupakan hasil sejarah. Melalui
Rekso Pustoko, harta dari masa lalu dalam wujud karya sastra, buah pikiran, filsafat, teknologi, peristiwa-peristiwa besar sejarah umat manusia, dan ilmu pengetahuan
lainnya, dapat dipelajari dan diungkapkan kembali pada masa sekarang. Dalam rangka itu, Rekso Pustoko menyediakan sumber tertulis berupa buku-buku sejarah,
dokumen, dan arsip. Bahan-bahan ini dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk mendapat sumber dalam penulisan skripsi, tetapi ternyata hanya sedikit mahasiswa
yang memanfaatkannya, padahal di Rekso Pustoko banyak tersimpan koleksi sumber sejarah yang bisa dimanfaatkan mahasiswa. Oleh karena itu perlu dilihat topik-topik
skripsi yang dapat memanfaatkan sumber sejarah yang berada di Rekso Pustoko, Koleksi :
Arsip Dokumen
Majalah Penulisan
Skripsi Mahasiswa Program Studi
Pendidikan Sejarah FKIP UNS
Penelitian : -
Sejarah - Pendidikan Sejarah
Buku Ilmiah
Rekso Pustoko Mangkunegaran
xxiv sehingga mempermudah mahasiswa untuk dapat menyesuaikan sumber data dengan
penelitiannya.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian dalam penyusunan tesis dengan judul “Perpustakaan Rekso
Pustoko Sebagai Sumber Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Sejarah FKIP UNS” mengambil lokasi di perpustakaan Rekso Pustoko yang berada
di Pura Mangkunegaran. Secara umum, pemilihan lokasi penelitian tersebut terkait dengan alasan strategis dan historis. Strategisnya karena Rekso Pustoko terdapat di
pusat kota Surakarta sehingga transportasi menuju Rekso Pustoko mudah untuk dijangkau kendaraan umum maupun pribadi. Selain itu, lokasinya dekat dengan UNS
sehingga memudahkan mahasiswa untuk mengunjunginya setiap saat. Sedangkan secara historis, Rekso Pustoko menyimpan berbagai arsip dan dokumen sejarah yang
bisa dimanfaatkan sebagai sumber penulisan skripsi. Sementara itu, lokasi penelitian secara khusus berada pada Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UNS Surakarta.
Pertimbangannya adalah mahasiswa prodi pendidikan sejarah dalam menyusun sekripsi tidak hanya pada topik di sekolah tetapi dapat menyangkut tema penting
yang bersandar dari daerah sekitar kampus, sementara Rekso Pustoko menyediakan sumber yang dapat digali untuk menyusun sksipsi dengan berbagai kelebihan lokal,
Kategori