Skenario Pembelajaran Sumber, Media, Strategi dan Metode Pembelajaran

1 radio listrik 2 senter dengan baterai langkah langkah percobaan 1 1 hubungkan radio dengan listrik nyalakan radio dan amati yang terjadi 2 cabut kabel radio dari sumber listriknyalakan radio dan amati yang terjadi Perco baan 2 1 isikan baterai pada lampu senter hidupkan senter dan amati yang terjadi 2 ambil baterai dari dalam senter hidupkan senter dan amati yang terjadi pertanyaan 1 kapan radio menyala dan mati 2 kapan senter menyala dan mati 3 apa kesimpulanmu

G. Skenario Pembelajaran

1. KEGITAN AWAL 10 menit APERSEPSI Siswa menyanyikan lagu ”matahari terbit” 2. KEGIATAN INTI 40 menit  Tanya jawab mengenai keterkaitan lagu apersepsi dengan materi pembelajaran.  Guru menjelaskan prosedur pembelajaran yang harus dilaksanakan siswa dan kompetensi yang harus dicapai siswa serta pentingnya materi ajar.  Guru memberikan tugas kepada siswa untuk melakukan pengamatan terhadap setrika, radio, lampu dan Hand Phone.  Siswa mendeskripsikan benda yang diamatinya.  Siswa dengan bimbingan guru membentuk kelompok,setiap kelompok terdiri dari 3 siswa.  Siswa melakukan percobaan mengenai perubahan energi.  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan serta melaksanakan penilaian kerja kelompok.  Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan isi materi pembelajaran. 3. KEGIATAN AKHIR 20 menit d Evaluasi e Pembahasan soal evaluasi secara bersama-sama

H. Sumber, Media, Strategi dan Metode Pembelajaran

2. Sumber

a. KTSP SLABUS KELAS II, BSNP, Depdiknas b. Mari, Belajar Ilmu Pengetahuan Alam IPA 2 Untuk SDMI Kelas II , Sjaeful Anwar Cucu Suhendar. BSE : 2008. Halaman 92-108. c. Ilmu Pengetahuan Alam 2 untuk SDMI kelas II, Sri Purwanti dkk. BSE : 2008. halaman 63-67 d. Senang belajar IPA 2. Rositawati S. BSE : 2008. Halaman 119-123 e. IPA untuk SD Kelas 2. Heri Sulistyanto. BSE : 2008. Halaman 72-75

3. Media

Setrika, radio, lampu dan Hand Phone.

4. Strategi

CTL

5. Metode Pembelajaran

Tanya jawab, percoban dan kerja kelompok.

I. Penilaian

4 Teknik penilaian Lisan Perbuatan perfomance Tertulis 5 Bentuk tes Isian 6 Instrumen penilaian

a. Soal dan skor penilaian

Ayo pikirkan bersama temanmu lihat alat alat di bawah ini apa sumber energi yang diperlukannya contoh: penanak nasi sumber energinya listrik No Benda Sumber Energi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kunci Jawaban : 1. Baterai 2. Baterai 3. Listrik 4. Listrik 5. Listrik 6. Minyak tanah 7. Listri 8. Listrik 9. Kimia 10. Bensin

b. Lembar pengamatan perfomance dan penilaian

No Nama Keaktifan Keerjasama Sikap Ketepatan Skor Ket Skor penilaian Keaktifan Kerjasama Aktif 25 Kurang aktif 15 Tidak aktif 0 Kerjasama baik 25 Kurang kerjasama 15 Tidak ada kerjasama 0 Sikap Ketepatan jawaban Baik 20 Kurang baik 15 Tepat dan cepat 3 0 Tepat tetapi lambat 25 Kurang tepat 15 Tidak tepat 0 Pracimantoro, 01 April 2010 Mengetahui, Praktikan Kepala SDN 02 Gambirmanis Sapuan, S.Pd Nanik Hartini NIP 1957 0520 1980121 004 NIM X7108716 Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus 2 pertemuan 1 Nama Sekolah : SDN 02 GambirmanisPracimantoro Mata Pelajaran : IPA Kelas Semester : II Dua II dua Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 1x pertemuan

A. Standar kompetensi