Uji Prasyarat Analisis Data

84 Berdasarkan gambar 8 di atas menunjukkan bahwa dari 49 siswa kelas IV SD Negeri Golo mendapat nilai UTS yang bervariasi. Dari keseluruhan jumlah responden yaitu 49 siswa terdapat 25 51 siswa memiliki kategori prestasi belajar yang tinggi, 17 35 siswa memiliki kategori prestasi belajar sedang, dan 7 14 siswa memiliki kategori prestasi belajar yang rendah.

C. Uji Prasyarat Analisis Data

Untuk menguji prasyarat apakah data yang terkumpul memenuhi prasyaratan untuk dianalisis, maka perlu diadakan pengujian prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Hasil uji normalitas dan linearitas yang dilakukan dengan menggunakan bantuan program komputer SPSS 16.0 For Windows sebagai berikut: Tabel 11. Korelasi Perhatian Orangtua dengan Prestasi Belajar Correlations Prestasi_belajar Perhatian_Orangtua Pearson Correlation Prestasi_Belajar 1.000 -.394 Perhatian_Orangtua -.394 1.000 Sig. 1-tailed Prestasi_Belajar . .005 Perhatian_Orangtua .005 . N Prestasi_Belajar 49 49 Perhatian_Orangtua 49 49 Berdasarkan tabel 11 di atas, hasil analisis korelasi sederhana r didapat korelasi antara perhatian orangtua dengan prestasi belajar r adalah -0,394. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara perhatian orangtua dengan prestasi belajar, sedangkan arah hubungan adalah negatif karena nilai r negatif, berarti semakin rendah 85 perhatian orangtua terhadap anaknya maka semakin rendah prestasi belajarnya. 1. Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah variabel penelitian berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas diujikan pada masing-masing variabel penelitian yaitu perhatian orangtua dan prestasi belajar. Pengujian normalitas menggunakan teknik Kolmogrov Smirnov dan untuk perhitungannya menggunakan program SPSS 16.0 For Windows. Data dikatakan berdistribusi normal apabila nilai signifikannya p lebih besar dari 0,05 pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil uji normalitas sebagai berikut: Tabel 12. Hasil Uji Normalitas Perhatian Orangtua One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Perhatian Orangtua N 49 Normal Parameters a Mean 123.35 Std. Deviation 23.987 Most Extreme Differences Absolute .110 Positive .110 Negative -.071 Kolmogorov-Smirnov Z .772 Asymp. Sig. 2-tailed .591 a. Test distribution is Normal. Berdasarkan hasil uji normalitas variabel perhatian orangtua pada tabel hasil uji normalitas di atas, dapat diperoleh nilai parameter- 86 parameter dari distribusi atau rerata adalah 123,35 sesuai dengan kategori yang telah dibuat, angka tersebut berada pada interval 107 ≤ X 133 dengan kategori sedang, kemudian nilai asymp. Sig sebesar 0,591 atau lebih dari 0,05 0,591 0,05 yang artinya perhatian orangtua SD N Golo Yogyakarta berdistribusi normal. Tabel 13. Hasil Uji Normalitas Prestasi Belajar One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test PrestasiBelajar N 49 Normal Parameters a Mean 70.67 Std. Deviation 14.235 Most Extreme Differences Absolute .149 Positive .071 Negative -.149 Kolmogorov-Smirnov Z 1.046 Asymp. Sig. 2-tailed .224 a. Test distribution is Normal. Berdasarkan hasil uji normalitas variabel prestasi belajar pada tabel hasil uji normalitas di atas, dapat diperoleh nilai parameter-parameter dari distribusi atau rerata adalah 70,67 sesuai dengan kategori yang telah dibuat, angka tersebut berada pada inte rval 55 ≤ X 73 dengan kategori sedang, kemudian nilai asymp. Sig sebesar 0,224 atau lebih dari 0,05 0,224 0,05 yang artinya prestasi belajar siswa SD N Golo Yogyakarta berdistribusi normal. 2. Uji Linearitas Uji lineritas digunakan untuk mengetahui apakah dua variabel mempunyai hubungan yang linear atau tidak. Hubungan antara kedua 87 variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat dikatakan linear apabila signifikan pada F hitung yang diperoleh lebih besar dari taraf signifikan 0,05. Dibawah ini adalah hasil dari uji lineritas yang telah dilakukan dengan bantuan program SPPS 16.0 For Windows. Tabel 14. Hasil Uji Linearitas ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Prestasi Belajar Perhatian Orangtua Between Groups Combined 7729.692 31 249.345 2.123 .052 Linearity 1444.563 1 1444.563 12.297 .003 Deviation From Linearity 6285.129 30 209.504 1.783 .105 Within Groups 1997.083 17 117.475 Total 9726.776 48 Berdasarkan tabel 14 di atas, diketahui bahwa nilai signifikansi pada Linearity sebesar 0,105 lebih besar dari 0,05 yang artinya terdapat hubungan linear secara signifikan antar variabel dan diperoleh nilai F hitung sebesar 1,783 sedangkan F tabel diketahui 4,05 Artinya nilai F hitung lebih kecil dari pada F tabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan linear secara signifikan antar variabel, melalui nilai signifikansi dan F hitung tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan linear secara signifikan antara variabel perhatian orangtua X dengan prestasi belajar Y. Hasil uji linearitas menunjukan variabel perhatian orangtua terhadap prestasi belajar, dengan nilai signifikansi linearity sebesar 0,003 p 0,05, dan nilai 88 Sig. Deviation of Linearity di atas 0,05 yaitu sebesar 0,105 dan dapat disimpulkan bahwa hubungan kedua variabel antara variabel perhatian orangtua X dengan prestasi belajar Y linear.

D. Pengujian Hipotesis