25
5. Ruang Lingkup Manajemen Kesiswaan
Prihatin 2011 menjelaskan bahwa ruang lingkup manajemen kesiswaan meliputi:
1. Perencanaan peserta didik yang terdiri dari sensus sekolah, penentuan jumlah peserta didik yang
diterima. 2. Penerimaan peserta didik yang terdiri dari
kebijakan dalam penerimaan peserta didik, sistem penerimaan peserta didik baru, dan orientasi.
3. Pengelompokan peserta didik terdiri dari kelas, bidang
studi, spesialisasi,
sistem kredit,
kemampuan dan minat. 4. Kehadiran peserta didik terdiri dari rekap
kehadiran, faktor-faktor penyebab ketidakhadiran dan sumber-sumber penyebab ketidakhadiran.
5. Pembinaan disiplin peserta didik terdiri dari pengertian disiplin, beberapa konsepsi tentang
disiplin kelas dan beberapa teknik pembinaan disiplin kelas.
6. Kenaikan kelas dan penjurusan terdiri dari pendataan nilai siswa lengkap dan obyektif,
pendayagunaan fungsi dan peranan bimbingan dan penuluhan.
7. Perpindahan peserta didik terdiri dari perpindahan dari peserta didik dari suatu sekolah ke sekolah lain
yang sejenis, perpindahan peserta didik dari suatu jenins program ke program.
8. Kelulusan dan alumni yang terdiri dari: kelulusan dan alumni
9. Kegiatan ekstra kelas terdiri dari: kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler
10. Tata laksana peserta didik 11. Peranan Kepala Sekolah
12. Mengatur layanan peserta didik terdiri dari layanan bimbingan
akademik, bimbingan
konseling, kesehatan, kafetaria, koperasi, perpustakaan,
laboratorium, asrama dan transportasi
Selanjutnya Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia 2012 menyebutkan
bahwa ruang lingkup manajemen peserta didik sebagai berikut:
26
1. Analisis kebutuhan peserta didik 2. Rekruitmen peserta didik
3. Seleksi peserta didik 4. Orientasi siswa
5. Penempatan peserta didik pembagian kelas 6. Pembinaan dan pengembangan peserta didik
7. Pencatatan dan laporan 8. Kelulusan dan alumni
9. Layanan khusus yang menunjang manajemen peserta didik
Berdasarkan kedua pendapat di atas dapat jelaskan bahwa ruang lingkup kegiatan manajemen
kesiswaan mulai dari perencanaan peserta didik, penerimaan peserta didik, pengelompokan kelasjurusan,
orientasi siswa, pembinaan dan pengembangan peserta didik, kehadiran siswa, pencatatan dan pelaporan,
kelulusan dan alumni serta layanan khusus yang mendukung manajemen peserta didik.
E. Hasil Penelitian Yang Relevan
Kategori