52
G. Instrumen Penelitian
Sugiyono 2009: 147 menyatakan bahwa “pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran”, maka harus menggunakan alat ukur yang
baik. Alat ukur dalam penelitian disebut dengan instrumen penelitian”. Suharsimi Arikunto menyatakan 2005: 101, instrumen penelitian adalah alat
bantu yang dipilih dan digunakan untuk mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan semakin mudah. Penelitian ini menggunakan
instrumen penelitian berupa angket berskala dan lembar observasi untuk mendapatkan data mengenai kondisi fasilitas belajar dan motivasi belajar
siswa. Penelitian ini menggunakan angket berskala yang terstruktur, yaitu
angket dengan skala yang menghendaki jawaban tentang kondisi fasilitas belajar menurut sudut pandang siswa dan jawaban tentang motivasi belajar
siswa langsung dari siswa yang bersangkutan, pada skala ini responden diminta memilih jawaban yang tersedia. Lembar observasi digunakan untuk
mengukur bagaimana ketersediaan dan kondisi fasilitas belajar pada sekolah yang diteliti.
1. Angket Kuesioner
a. Pembuatan kisi-kisi instrumen
Instrumen untuk memperoleh data mengenai kondisi fasilitas belajar siswa dan motivasi belajar yaitu menggunakan angket
berskala. Berikut ini adalah tabel kisi-kisi variabel fasilitas belajar dan motivasi belajar. Kisi-kisi kondisi fasilitas belajar disusun sesuai
53
dengan PP No.19 Tahun 2005 BAB IV tentang standar sarana dan prasarana, dan kisi-kisi motivasi belajar disusun sesuai dengan cirri-
ciri motivasi belajar yang sudah diungkapkan pada BAB II.
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Variabel Kondisi Fasilitas Belajar No.
Indikator Nomor soal
Jumlah soal
1. Kondisi sarana
belajar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12 12
2. Kondisi prasarana
belajar 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
20, 21, 22, 23 11
Jumlah Soal 23
Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Variabel Motivasi Belajar Siswa
No. Indikator
Nomor Soal Jumlah
soal Soal
Positif Soal
Negatif
1. Adanya hasrat dan keinginan untuk
belajar. 1, 2, 3, 4
5 5
2. Adanya dorongan dan kebutuhan
untuk belajar. 7, 8,
6, 9 4
3. Adanya harapan dan cita-cita masa
depan. 10, 12
11 3
4. Adanya penghargaan dalam belajar.
13, 16, 17
14, 15 5
5. Adanya semangat siswa untuk
mengerjakan tugas belajarnya 19, 20,
21 18, 22,
23, 6
6. Keaktifan siswa dalam belajar.
24, 25, 26, 27
4 Jumlah Soal
27
Kategori