45
c. Menyusun Butir-butir Pertanyaan
Langkah ketiga adalah menyusun butir pertanyaan berdasarkan faktor yang menyusun konstrak. Butir pertanyaan harus merupakan
penjabaran dari isi faktor. Butir pernyataan harus merupakan penjabaran dari isi faktor-faktor yang telah diuraikan di atas, kemudian dijabarkan
menjadi indikator-indikator yang ada disusun butir-butir soal yang dapat memberikan gambaran tentang keadaan faktor tersebut.
Setelah didapat butir-butir angket, kemudian peneliti melakukan
expert judgment
dosen ahli untuk validasi angket.
Expert judgment
dosen ahli dalam penelitian ini yaitu Bapak Prof. Dr. Wawan S. Suherman
M.Ed dan Bapak Ahmad Rithaudin, M.Or. Karena telah melakukan
expert judgement
, maka dapat disebut sebagai
content validity
. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 64
content validity
yaitu validitas yang didasarkan atas pendapat ahli bahwa alat ukur sudah memenuhi syarat
sebagai pengumpul data. Penelitian ini tidak menggunakan uji coba instrumen, karena
dalam penelitian ini teknik yang digunakan adalah teknik
one shoot.
Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 1 27, “
One shoot
atau pengukuran sekali saja
”. Artinya ketika pertama kali menyebarkan angket ke responden, maka hasil dari satu kali penyebaran instrumen dipakai dalam
subjek penelitian yang sesungguhnya. Hasil Validitas dan reliabilitas dapat dilihat dalam lampiran 10. Butir-butir instrumen dapat dilihat pada
tabel 7 sebagai berikut:
46
Tabel 7. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel
Faktor Indikator
Butir Jumlah
Positif Negatif
Sikap guru penjasorkes
terhadap pembelajaran
penjasorkes berbasis
Kurikulum 2013
Kognitif Struktur Kurikulum
- SKL, KI, KD -
Beban Belajar -
Buku untuk guru dan siswa
Pembelajaran -
Saintifik -
Rpp -
Fungsi Guru -
Fungsi Siswa Penilaian
- Penilaian kompetensi
sikap -
Penilaian kompetensi pengetahuan
- Penilaian kompetensi
ketrampilan 1, 2, 3,
4, 5, 7, 9, 10
6, 8,
11, 12 12
Afektif Sikap terhadap :
- Konsep
- Pembelajaran
- Penilaian
13, 14, 15, 16, 17,
18, 19 7
Konatif Tindakan terhadap:
- Konsep
- Pembelajaran
- Penilaian
20, 21, 22, 23, 24, 25
26, 27, 28, 29, 30
11
Jumlah 30
2. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang akan digunakan adalah dengan pemberian instrumen kepada guru yang menjadi subjek dalam penelitian.
Adapun mekanismenya adalah sebagai berikut: a.
Peneliti mencari data guru pendidikan jasmani SMA Negeri se- Kabupaten Indramayu.
b. Peneliti menentukan jumlah guru yang menjadi subjek penelitian.
Kategori