c. Refleksi
Refleksi tindakan pada siklus II ini difokuskan pada masalah yang muncul selama tindakan berlangsung. Berdasarkan deskripsi
hasil observasi dan catatan lapangan pada siklus II maka dalam pembelajaran ditemukan permasalahan sebagai berikut:
1 Berdasarkan hasil keterampilan guru pada aspek pengelolaan
kelas guru masih mendapatkan skor di bawah 3 guru belum mampu mengelola kelas dengan baik.
2 Aktivitas siswa memperhatikan penjelasan guru masih sangat
kurang dikarenakan banyak siswa yang masih bergurau dengan temanya.
3 Aktivitas siswa dalam menjawab pertanyaan dari guru masih
banyak siswa mendapatkan skor 2 karena siswa malu untuk mengeluarkan pendapatnya sendiri.
4 Hasil tes pemahaman membaca untuk rata-rata kelas sudah
memenuhi kriteria ketuntasan minimal akan tetapi belum mencapai ketuntasan klasikal sesuai dengan indikator yang
telah ditentukan sebesar 80.
d. Revisi
Berdasarkan refleksi pada pembelajaran membaca lancar pada siklus II, ada beberapa hal yang harus lebih ditingkatkan lagi
oleh peneliti untuk melaksanakan siklus III yaitu: 1
Dalam pengelolan kelas harus ditingkatkan dimana guru harus mampu mengelola kelas secara baik kontak pandang
menyeluruh dan untuk siswa yang membuat gaduh di kelas guru harus meningkatkan perhatian khusus pada siswa yang
sering membuat gaduh dikelas sehingga pembelajaran dapat terlaksana secara efektif,
2 Meningkatkan keterampilan guru dalam menjelaskan dan
penguasaan materi dengan cara menggunakan media yang menarik berupa gambar yang berwarna mencolok yang
menarik perhatian siswa dan dapat dilihat dari jarak pandang yang jauh sehingga siswa memusatkan perhatian kepada guru.
3 Membangkitkan keberanian siswa dalam mengungkapkan
pendapat baik saat kerja kelompok dengan cara guru memberikan pengarahan dan penjelasan mengenai kata-kata
yang harus disusun sesui dengan tema yang mudah dimengerti siswa.
4 Meningkatkan cara penyampaian materi dengan baik agar
siswa bisa memahami isi bacaan, dan memberikan bimbingan khusus untuk siswa yang mendapatkan nilai kurang dari
kriteria ketuntasan minimal
3. Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus III a. Deskripsi Observasi Proses pembelajaran
Kategori