49 setiap jawaban dari pertanyaan sehingga data yang diperoleh dapat dianalisis
sebagai suatu temuan dalam penelitian.
2. Analisis data tahap pengembangan
Tahap ini dengan melakukan analisis data validasi rancangan rancangan produk
LKS dan analisis data uji coba terbatas.
a. Analisis data tahap validasi rancangan produk LKS
Tahap validasi dilakukan teknik analisis perolehan data produk LKS yang akan dikembangkan dengan menggunakan lembar validasi kesesuaian isi materi,
lembar validasi kontruksi dan lembar validasi keterbacaan LKS. Tahap ini di- lakukan dengan cara mengkode atau klasifikasi data. Validasi kesesuaian isi
materi, kontruksi dan keterbacaan LKS dilihat dari hasil lembar validitas yang diisi oleh pakar pendidikan IPA. Setelah dilihat validitas dari LKS tersebut, LKS
direvisi akhir dan terbentuk LKS yang akan dikembangkan. Adapun kegiatan dalam teknik analisis data validasi dan kesesuaian isi materi,
konstruksi, dan keterbacaan LKS maupun uji kemenarikan, kemudahan, dan ke- manfaatan LKS dilakukan dengan cara:
1 Mengkode atau klasifikasi data. 2 Melakukan tabulasi data berdasarkan klasifikasi yang dibuat.
3 Memberi skor jawaban validator. 4 Mengolah jumlah skor jawaban validator.
6 Menghitung rata-rata persentase lembar validasi untuk mengetahui tingkat
50 kesesuaian isi, konstruksi, keterbacaan LKS, dan perolehan skorpenilaian dari
data validasi uji kemenarikan, kemudahan, dan kemanfaatan LKS dengan mengadaptasi rumus sebagai berikut:
∑S X
in
= X 100 Sudjana, 2005
S
maks
Keterangan: X
in
= Persentase jawaban lembar validasi LKS ∑S = Jumlah skor jawaban
S
maks
= Skor maksimum 7
Menafsirkan persentase jawaban lembar validasi secara keseluruhan dengan menggunakan tafsiran berdasarkan Arikunto 2002.
Tabel 8. Tafsiran Skor Persentase Lembar Validasi
Persentase Kreteria
80,1 - 100 Sangat tinggi
60,1 -80 Tinggi
40,1 - 60 Sedang
20,1 - 40 Rendah
0,0 - 20 Sangat rendah
b. Analisis data tahap uji coba terbatas
Analisis data tahapan ini dilakukan dengan cara menggunakan kuisioner siswa tentang uji kemenarikan pada LKS yang akan dikembangkan dengan memberikan
skor satu untuk jawaban “ya” dan skor nol untuk jawaban “tidak”. Perolehan skor dari data dicari dengan mengadaptasi rumus sebagai berikut:
∑S X
in
= X 100 Sudjana, 2005
S
maks
