Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

1

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Di era globalisasi saat ini perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat. Teknologi telah membawa dampak atau pengaruh yang sangat besar dalam segala aspek kehidupan manusia modern saat ini. Teknologi tersebut memberikan dampaknya atau pengaruh – pengaruhnya terhadap berbagai bidang kehidupan manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan yang dapat menginspirasi perubahan – perubahan dalam pembelajaran. Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang dunia pendidikan dapat memberikan hal baru dalam kegiatan belajar mengajar. Identifkasi awal penulis dilakukan pada saat pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMK Negeri 2 Salatiga, penulis menyimpulkan bahwa pada umumnya guru mata pelajaran hanya menggunakan metode ceramah dan para siswa hanya memperhatikan dan mendengarkan apa yang dijelaskan oleh guru, sehingga siswa merasa bosan dengan metode belajar yang dilakukan oleh guru tersebut. Sehingga kesan yang ditimbulkan adalah keaktifan siswa sangat kurang dan siswa sangat pasif. Dan apabila guru bertindak seperti itu secara terus – menerus maka siswa secara perlahan – lahan akan kehilangan semangat belajar dan keaktifannya didalam mengikuti pelajaran. Sehingga itu dapat pula menurunkan prestasi belajar dan keaktifan para siswa disaat mengikuti pelajaran tersebut. Akan tetapi dengan adanya ilmu pengetahuan dan teknologi maka dapat dikembangkan suatu bentuk inovasi dalam pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran. Salah satu produk ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat digunakan sebagai inovasi dalam pembelajaran adalah multimedia berbasis komputer dalam pembelajaran. Multimedia berbasis komputer dalam pembelajaran ini kurang lebihnya berisi tentang materi yang disajikan dalam bentuk tulisan, gambar dan animasi. Multimedia ini lebih bersifat interaktif terhadap siswa. Salah satu manfaat dari multimedia ini adalah dapat membantu siswa dalam memahami materi yang dijelaskan oleh guru, apabila materi yang disampaikan oleh guru kurang jelas dari sudut pandang siswa. Dengan multimedia ini bisa menyederhanakan bahasakerumitan materi yang disampaikan oleh guru karena dapat disajikan dalam bentuk tulisan, gambar, dan animasi. Sehingga lebih terlihat sederhana dan menarik minat dan semangat belajar siswa – siswi. Oleh karena itu multimedia pembelajaran dapat memberikan pengalaman baru dalam kegiatan belajar siswa - siswi. Berdasarkan uraian diatas maka peneliti melakukan penelitian dengan judul. “PEMANFAATAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN MIKROKONTROLLER KELAS XI DI SMK NEGERI 2 SALATIGA ”.

1.2. Rumusan Masalah