c. Listening activities, seperti mendengarkan uraian, percakapan, diskusi,
musik, dan pidato. d.
Writing activities, seperti menulis cerita, karangan, laporan, angket, dan menyalin tulisan.
e. Drawing activities, seperti menggambar, membuat peta, diagram, dan
grafik. f.
Motor activities, seperti melakukan percobaan, membuat konstruksi, metode mereparasi, bermain, berkebun, dan berternak.
g. Mental activities, seperti menanggapi, mengingat, memecahkan soal,
menganalisis, membuat hubungan, dan mengambil keputusan. h.
Emotional activities, seperti menaruh minat, merasa bosan, gembira, bersemangat, berani, bergairah, tenang, dan merasa gugup.
Aktivitas belajar siswa yang dijelaskan beberapa sumber dikelompokkan dalam jenis-jenis aktivitas menurut Diedrich. Penelitian ini meneliti kedelapan
jenis aktivitas siswa sesuai aktivitas dalam pembelajaran fisika. Delapan jenis aktivitas tersebut diteliti secara observasi sedangkan akivitas belajar siswa lebih
rinci diteliti melalui alat bantu video.
2.5 Kerangka Berpikir
SMA Negeri 2 Brebes pernah menjadi sekolah RSBI selama 2 tahun, kemudian ditunjuk untuk menerapkan Kurikulum 2013 sampai saat ini.
Pelaksanaan pembelajaran di sekolah ini sudah sangat baik dengan kelengkapan media berupa laptop, LCD, speaker, wifi dan laboratorium. Hasil observasi
menunjukkan aktivitas guru saat pembelajaran membuat siswa menjadi aktif
bertanya dan merespon pertanyaan guru. Aktivitas belajar siswa adalah sebuah usaha berupa tindakan untuk melakukan sesuatu dalam mencapai pemahaman
materi pelajaran. Proses pelaksanaan pembelajaran yang terjadi di kelas antara guru dengan siswa disebut juga dengan dinamika kelas. Penelitian ini mengamati
bagaimana aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa atau dinamika kelas dalam pembelajaran fisika Kurikulum 2013. Studi pustaka diambil dari berbagai sumber
jurnal dan buku yang relevan dengan tema penelitian. Ada dua tujuan penelitian, penelitian pertama meneliti bagaimana aktivitas guru dalam pelaksanaan
pembelajaran dan penelitian kedua adalah meneliti bagaimana aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran fisika dengan Kurikulum 2013. Studi pustaka yang
dilakukan yaitu mencari indikator aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran berupa kegiatan prapembelajaran, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Indikator
aktivitas belajar siswa ada delapan meliputi visual activities, oral activities, listening activities, writing activities, drawing activities, motor activities, mental
activities, dan emotional activities. Pembelajaran Kurikulum 2013 adalah pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan melibatkan siswa aktif dalam
pembelajaran student centered.
Gambar 2.1 Diagram Kerangka Berpikir Gagasan penelitian
pengaruh Kurikulum 2013 terhadap dinamika kelas dalam pembelajaran fisika di tingkat SMA
Fakta yang diamati: 1.
Media pembelajaran yang cukup lengkap di SMA Negeri 2 Brebes 2.
Kurikulum 2013 menuntut guru lebih kreatif dalam sistem pelaksanaan pembelajaran kontekstual
3. Kurikulum 2013 menuntut siswa belajar secara aktif dengan sistem
pembelajaran berpusat pada siswa student centered 4.
SMA Negeri 2 Brebes sudah menerapkan Kurikulum 2013 sejak 2013
Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran fisika
Kurikulum 2013 Aktivitas guru
dalam pembelajaran fisika Kurikulum 2013
Video pembelajaran
Lembar angket dan lembar observasi
Lembar observasi dan lembar persepsi siswa
Analisis Deskriptif
21
22
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
