MENYETUJUI MENGETAHUI STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP TERHADAP MATA PELAJARAN PADA SISWA KELAS X SEMES

Judul Skripsi Nama Mahasiswa Nomor Pokok Mahasiswa Program Studi Fakultas Pembimbing Utama Dr. Eddy Purnomo, NIP. 195303301983031001 Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial Drs. Buchori Asyik, M.Si NIP. 195601081985031002 : STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT DAN TIPE NUMBER HEAD TOGETHER NHT DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP TERHADAP MATA PELAJARAN PADA SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 NEGERIKATON PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 20112012 : DYAH WIDIANINGRUM Nomor Pokok Mahasiswa : 0813031021 : Pendidikan Ekonomi : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

1. MENYETUJUI

Komisi Pembimbing Pembimbing Pembantu M.Pd. Drs. Yon Rizal NIP. 195303301983031001 NIP. 19600818196031005

2. MENGETAHUI

Jurusan Pendidikan Ketua Program Studi Ilmu pengetahuan Sosial Pendidikan Ekonomi Buchori Asyik, M.Si. Drs. Nurdin, NIP. 195601081985031002 NIP. 19600817 STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAME TOURNAMENT TGT NUMBER HEAD TOGETHER NHT DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP TERHADAP MATA PELAJARAN SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 NEGERIKATON PESAWARAN TAHUN PELAJARAN Pembimbing Pembantu Yon Rizal, M.Si. 19600818196031005 Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi , M.Si. 171986031003 MENGESAHKAN 1. Tim Penguji Ketua : Dr. Eddy Purnomo, M.Pd. ……………… Sekretaris : Drs. Yon Rizal, M.Si. ……………… Penguji Bukan Pembimbing : Drs. Nurdin, M.Si. ……………… 2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dr. H. Bujang Rahman, M.Si. NIP. 196003151985031003 Tanggal Lulus Ujian Skripsi: 24 Juli 2012 SURAT PERYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini adalah: Nama : Dyah Widianingrum NPM : 0813031021 Program Studi : Pendidikan Ekonomi Jurusan Fakultas : Pendidikan IPS FKIP Unila Alamat : Roworejo Kecamatan Negerikaton Kabupaten Pesawaran Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka. Bandar Lampung, Agustus 2012 Dyah Widianingrum NPM. 0813031021 RIWAYAT HIDUP Penulis dilahirkan di Lumbirejo Kecamatan Negerikaton, Kabupaten Pesawaran pada tanggal 7 Maret 1991 dengan nama lengkap Dyah Widianingrum, sebagai anak kedua dari tiga bersaudara dari pasangan Bapak Edi Sasongko dan Ibu Purwanti. Pendidikan formal yang pernah diselesaikan oleh penulis adalah : 1. TK Sang Dewi selesai pada tahun 1996 2. SD Negeri 2 Roworejo selesai pada tahun 2002 3. SMP Negeri 1 Negerikaton selesai pada tahun 2005 4. SMA Negeri 1 Pringsewu selesai pada tahun 2008 Pada tahun 2008, penulis diterima dan terdaftar sebagai mahasiswa reguler program studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Lampung melalui jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri SNMPTN. Pada bulan Januari 2011, penulis mengikuti Kuliah Kerja Lapangan KKL di Solo-Yogyakarta- Semarang-Bandung-Jakarta. Pada bulan Juli 2011, penulis melaksanakan praktik mengajar melalui Program Pengalaman Lapangan PPL di SMP Negeri 1 Mulya Asri dan Kuliah Kerja Nyata KKN di dusun Mulya Asri, Kec.Tulang Bawang Tengah, Tulang Bawang Barat. PERSEMBAHAN Dengan mengucapkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya, Ku persembahkan karya kecilku ini kepada: Bapak dan Ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tak pernah jemu mendo’akan dan menyayangiku, atas semua pengorbanan dan kesabaran mengantarku sampai kini. Mamas dan Adikku yang selalu menyayangiku. Terima kasih atas motivasi serta canda tawa yang menemani hariku. Keluarga besar yang selalu menantikan keberhasilanku Sahabat-sahabat Ecotion 08 atas kebersamaan yang indah ini. Seseorang yang kelak menjadi imam dalam hidupku. Para pendidik yang telah memberikan ilmu padaku Almamater tercinta Universitas Lampung. MOTTO “Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain” Q.S Al-Insyirah, 6-7 “Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar” Q.S Al- Baqarah: 153 “Kemenangan kita yang paling besar bukanlah karena kita tidak pernah jatuh melainkan karena kita bangkit setiap kali jatuh” Anonim SANWACANA Segala puji dan syukur keharibaan Allah SWT. atas segala rahmat, kasih sayang, ilmu, waktu dan kemurahan yang tiada pernah putus, hingga penulis dapat menyelesaikan karya ini dengan segala kekurangan dan kelebihannya. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini, terdapat begitu banyak kekurangan dan ketidaksempurnaan, baik redaksional, metode penelitian ataupun substansial. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca sebagai langkah perbaikan untuk penulis dalam menyusun karya ilmiah atau laporan lain dimasa mendatang. Selesainya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, motivasi, bimbingan dan saran dari semua pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. H. Bujang Rahman, M.Si., selaku Dekan FKIP Unila. 2. Bapak Dr. M. Thoha B.S Jaya, M.S., selaku pembantu Dekan I FKIP Unila. 3. Bapak Drs. Arwin Achmad, M.Si., selaku pembantu Dekan II FKIP Unila. 4. Bapak Drs. Iskandar Syah, M.H., selaku pembantu Dekan III FKIP Unila. 5. Bapak Drs. Buchori Asyik, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Unila. 6. Bapak Drs. Nurdin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi dan penguji yang telah meluangkan waktunya untuk mengarahkan, membimbing dan memotivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Bapak Dr. Eddy Purnomo, M.Pd., selaku Pembimbing I dan Pembimbing Akademik yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan serta motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

8. Bapak Drs. Yon Rizal, M.Si., selaku pembimbing II yang telah membantu

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

STUDI PERBANDINGAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER ( NHT ) DAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT ( TGT ) PADA HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL. ( Studi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bangunrejo Tahun Pe

0 4 102

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL (Studi Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tah

0 9 96

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) (Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 16 Bandar Lampung 2013/2014)

1 11 80

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN ADVERSITAS KELAS XII IPS SMA NEGERI 2 GADINGREJO TAHUN P

0 10 97

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 KOTABUMI

1 22 172

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE JIGSAW II DENGAN MEMPERHATIKAN GAYA BELAJAR VISUAL DAN AUDITORIAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 PADANGCERMIN TAHUN PELAJARAN 201

0 4 104

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205