9
Dick Carey dalam Aqib 2015:69 menjelaskan bahwa strategi pembelajaran terdiri atas seluruh komponen materi pembelajaran dan prosedur atau
tahapan kegiatan belajar yang atau digunakan oleh tutor dalam rangka membantu warga belajar mencapai tujuan pembelajaran. Strategi pembelajaran bukan hanya
terbatas pada prosedur atau tahapan kegiatan belajar saja, melainkan termasuk juga peraturan dan materi pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik.
Strategi bisa diartikan sebagai pola-pola umum kegiatan tutor dan warga belajar dalam mewujudkan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan yang
telah digariskan Djamarah Zain, 2013:5. Adapun Sugandi 2004:29 berpendapat bahwa strategi pembelajaran merupakan pola umum mewujudkan proses
pembelajaran yang diyakini efektivitasnya untuk mencapai tujuan pembelajaran. Strategi pembelajaran adalah cara yang dipilih untuk menyampaikan materi pelajaran
dalam lingkungan pengajaran tertentu, yang meliputi sifat, lingkup, dan urutan kegiatan yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada warga belajar Gerlach
Ely dalam Hamdani, 2011:19. Dari beberapa pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa strategi
pembelajaran adalah suatu kegiatan perencanaan yang berisi tentang rangkaian pembelajaran yang mempunyai tujuan pembelajaran.
2.1.2 Istilah Terkait Strategi Pembelajaran
Menurut Majid 2014:13 ada beberapa istilah yang terkait dalam strategi pembelajaran, antara lain yaitu model pembelajaran adalah konseptual dan prosedur
yang sistematik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran, berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran. Pendekatan
pembelajaran digambarkan sebagai kerangka yang digunakan pendidik untuk
10
membelajarkan peserta didik dalam rangka mencapai tujuan tertentu. Metode Pembelajaran adalah cara untuk melaksanakan strategi pembelajaran. Teknik
pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Taktik pembelajaran merupakan
gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual.
Istilah pendekatan pembelajaran merujuk kepada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum. Metode pembelajaran
adalah cara yang dapat digunakan untuk melakukan strategi pembelajaran. Teknik pembelajaran adalah cara untuk mengimplementasikan metode, taktik adalah gaya
seseorang dalam meaksanakan teknik dan metode tertentu Sanjaya, 2011:127. Menurut Aqib 2015:70 metode pembelajaran didefinisikan sebagai cara
yang digunakan pendidik dalam menyampaikan materi kepada peserta didik. Teknik pembelajaran adalah jalan, alat, atau media yang digunakan oleh pendidik untuk
mengarahkan kegiatan peserta didik kea rah tujuan yang ingin dicapai. Jadi dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran, pendekatan pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran, dan taktik pembelajaran berbeda dengan strategi pembelajaran, hanya saja istilah
– istilah tersebut sering kali disamakan artinya. Dan dalam upaya menjalankan
penerapan strategi pembelajaran diperlukan adanya metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran
11
2.1.3. Komponen Strategi Pembelajaran
