1. Home
  2. Lainnya

Lembar Panduan Wawancara Lembar Panduan Observasi Lembar Panduan Dokumentasi Display data

50

1. Lembar Panduan Wawancara

Lemar panduan wawancara ini digunakan sebagai pedoman utama dalam pengumpulan informasi yang akan digunakan sebagai bahan analisis dalam penelitian ini. Lembar tersebut berisi daftar pertanyaan yang mungkin ditayakan oleh peneliti berkaitan dengan penelitian yang akan dilakukan.

2. Lembar Panduan Observasi

Lembar panduan observasi ini digunakan untuk mengamati aktivitas pristiwa dan sesuatu yang dianggap bermakna dan bermanfaat dalam peelitian. Alat yang digunakan dalam pengamatan ini adalah catatan harian dan lembar kemungkinan yang digunakan untuk mengevaluasi informasi yang telah terkumpul sudah sesuai dengan tujuan peneliti atau belum.

3. Lembar Panduan Dokumentasi

lembar pedoman dokumentasi ini digunakan untuk menggali informasi atau data yang tercatat sebelumnya, yang bisa diperoleh dari catatan tertulis, foto kegiatan dan pristiwa-pristiwa tertentu uang berkaitan dengan penelitian. F. Tehnik Analisis Data Teknik analis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, artinya data-data yang diperoleh dalam penelitian ini dilaporkan apa adanya kemudian diinterpretasikan secara kualitatif untuk mengambil kesimpulan. 51 Proses analisis data dimulai dengan menelaah seluruh data yang telah terkumpul dari pengamatan yang sudah dituliskan dalam catatan lapangan, dari berbagai sumber, dari wawancara dengan responden, dokumentasi, observasi yang kemudian dideskripsikan dan interpretasikan dari jawaban yang diperoleh. Adapun tahap-tahap teknik analisis data yang digunakan meliputi:

1. Display data

Data yang diperoleh di lapangan berupa uraian deskriptif yang panjang dan sukar dipahami disajikan secara sederhana, lengkap, jelas, dan singkat tapi kebutuhannya terjamin untuk memudahkan peneliti dalam memahami gambaran dan hubungannya terhadap aspek-aspek yang diteliti. Menurut Miles and huberman 1998 melalui bukunya Sugiyono menyatakan “ yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif”.

2. Reduksi data

Dokumen yang terkait

PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI METODE CERITA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TAMAN BERMAIN AL-FAROUQ DALEM KOTAGEDE YOGYAKARTA

0 4 114

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 3 17

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRAPADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 4 12

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI PAUD AL-BAROKAH Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Di Paud Al-Barokah Kecamatan Rowokele Kebumen.

0 1 10

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Di Paud Al-Barokah Kecamatan Rowokele Kebumen.

1 3 17

Profil Pembinaan Penitipan Anak Usia Dini di Taman Pengasuhan Anak Melati Semarang.

0 0 3

Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini

0 1 51

Penerapan Model Pembelajaran Sentra Untuk Anak Usia Dini

2 3 10

MENANAMKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN

0 0 14

PROGRAM BIMBINGAN ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN DAN BELAJAR DI TAMAN PENITIPAN ANAK (Studi Kasus di Pusat Pelayanan Sosial Taman Penitipan Anak Inang Matutu Makassar)

1 6 109