21
seseorang setelah belajar dan berlatih tidak hanya dalam penyelesaian soal. Namun, pada kemampuan berpikir kritis terhadap permasalahan di sekitar.
e. Prinsip Pembelajaran Operasi Hitung Dasar
Dalam pembelajaran operasi hitung terdapat aktivitas timbal balik antara pendidik dan siswa sehingga terjadi perubahan tingkah laku. Menurut Ridwan
Abdullah Sani 2013: 40 diperlukan lingkungan yang kondusif agar dicapai perkembangan individu secara optimal. Hubungan tersebut diilustrasikan berikut:
Guru
Peserta didik Media,
Sumber belajar
Gambar 1. Pembelajaran Efektif Aktivitas yang penting dalam pembelajaran anak tunarungu yaitu latihan
indera. Menurut Permanarian Somad dan Tati Hernawati 1995: 108 latihan indera membantu perkembangan emosi anak. karena aktivitas yang disajikan dapat
menyalurkan emosi dan mengurangi ketegangan dan membangun rasa aman. Pembelajaran matematika dengan cara efektif dengan menyajikan siswa
pengalaman belajar secara konkret. Dalam menghadirkan dapat menggunakan media belajara sesuai materi yang dipelajari. Penggunaan media membuat siswa
Proses Belajar
Mengajar
22
dapat memuaskan dorongan ingin mengetahui segala sesuatu dengan kemampuan indera peraba, penciuman, dan pengelihatan.
Berdasarkan pernyataan di atas prinsip aktivitas indera adalah dengan menggunakan semua indera pada anak untuk menciptakan suasana belajar yang
kondusif dalam pembelajaran matematika. Dengan pembelajarana konkret siswa dapat melihat dan mudah mengetahui konsep pembelajaran yang memerlukan
pengalaman langsung.
f. Evaluasi Pembelajaran Berkaitan dengan Kemampuan Operasi
Hitung Pengurangan
Menurut Zainal Arifin 2009: 4 evaluasi atau penilaian adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis dan berkesinambungan untuk mengumpulkan
informasi tentang proses dan hasil belajar peserta didik dalam rangka membuat keputusan-keputusan berdasarkan kriteria tertentu. Kemampuan siswa tunarungu
kelas III SDLB dalam kemampuan operasi hitung pengurangan dapat diketahui dengan evaluasi pembelajaran. Kemampuan tersebut antara lain mengidentifikasi,
mengklasifikasi, mendefinisikan konsep yang dipelajari Trianto, 2012: 189. Tes dilakukan untuk mengetahui peningkatan siswa dalam kemampuan operasi
hitung pengurangan. Menurut Suharsimi Arikunto 2009: 53 tes merupakan alat atau prosedur yang digunkan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam
suasana, dengan cara dan dan aturan yang sudah ditentukan. Tes yang digunakan yaitu tes operasi hitung pengurangan dan teknik yang digunakan teknik meminjam
dan tanpa meminjam. Tes yang dilakukan menggunakan tes tertulis untuk mengetahui peningkatan kemampuan dan pemahaman siswa. Selain itu tes
23
digunakan untuk menguji keefektivan dari media pembelajaran. Pemberian nilai ketuntasan dengan ketercapaian yaitu 70 . Adapun langkah-langkah untuk
melakukan evaluasi adalah berikut: 1.
Pemberian tes awal pretest sebelum perlakuan dengan media sempoa. 2.
Pemberian perlakuan treatment dengan menggunakan sempoa sebgai media pembelajaran matematika dalam pembelajaran pengurangan.
3. Pemberian tes akhir posttest setelah diberikan perlakuan dengan media
sempoa.
C. Kajian tentang Media Sempoa
1. Kajian Tentang Media
a. Pengertian Media Pembelajaran
Guru dalam kegiatan pendidikan memiliki peran penting mewujudkan kualitas belajar. Oleh karenanya, guru harus memiliki ide kreatif untuk membuat dan
merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan untuk meningkatkan kemampuan siswa. Salah satu caranya adalah memanfaatkan
pengajaran dengan media. Secara umum media berarti perantara atau pengantar. Kata media sebagai perantara tidak sebatas kegiatan menyampaikan. Namun dapat
berarti luas dari sudut pandang keilmuan lainnya. Menurut Arsyad 2006: 3 pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-
alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Pemanfaatan media akan
mempermudah anak dalam memahami materi yang guru ajarkan di kelas. Selain itu, menurut Siti Arifah 2009: 5 bahwa media pembelajaran adalah setiap orang,
