Perpisahan Peserta Didik

B. Perpisahan Peserta Didik

1. Arti Perpisahan Peserta Didik

Kata pelepasan sering digunakan dalam kegiatan akhir tahun sewaktu peserta didik telah lulus menyelesaikan studinya selama periode yang ditentukan. Banyak permasalahan makna dalam penggunaan kata perpisahan atau pelepasan, penglepasan maupun inaugurasi. Lema „pelepasan‟ dalam KBBI memiliki setidaknya memiliki 3 makna yaitu :

a. proses, cara, perbuatan (hal dsb) melepas (kan)

b. pemecatan (dari tugas)

c. dubur; anus Sedangkan bentuk penglepasan dalam bahasa Indonesia tidak dikenal karena menyalahi kaidah pembentukan kata. Kata dasar berawalan huruf L apabila mendapatkan imbuhan pe-an tidak perlu berubah nasal/sengau dengan konsonan/ng/. Hal yang sama terjadi pada kata PELARIAN bukan PENGLARIAN, PELEBURAN bukan PENGLEBURAN. Kata inaugurasi merupakan bentuk serapan dari bahasa Inggris „inauguration‟ yang bermakna :

b. pembukaan Kata „ inauguration ‟ diserap menjadi INAUGURASI bukan INAGURASI. Kata ini memiliki

makna :

a. peresmian suatu jabatan atau kedudukan

b. pembukaan resmi (gedung dsb)

c. perkenalan resmi (mahasiswa baru). Sedangkan lema „perpisahan‟ dalam KBBI bermakna 23

a. perceraian dan

b. hal berpisah. Dalam KBBI bahkan diberikan contoh kalimat penggunaan kata tersebut yaitu “Ia tampil ke depan dan mengucapkan kata sambutan pada acara perpisahan dengan teman- temannya.”

Dengan demikian pengertian perpisahan peserta didik dapat dimaknai dengan berpisahnya siswa/peserta didik yang telah dinyatakan lulus dengan warga sekolahnya. Dalam kegiatan perpisahan ini melibatkan wakil kepala sekolah bagian kesiswaan, dewan guru, orang tua maupun komite sekolah dan sebagian besar peserta didik yang secara langsung maupun tidak langsung dengan diorganisir oleh Orgaisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS).

Kegiatan perpisahan dapat menjadi langkah akhir pengelolaan peserta didik dengan menginventarisir dan menghimpun seluruh data tentang segala sesuatunya peserta didik tersebut selama belajar di sekolah itu sampai pada dokumen ijazah, SKHU, maupun dokumen-dokumen lain yang terkait dengan kelulusan. Data tersebut dapat dikategorikan data alumni yang suatu saat para alumni akan datang ke sekolah kembali guna keperluan administratif maupun kepentingan alumni yang bersangkutan.

2. Pelacakan dan Pemantauan Alumni Sekolalh diharapkan dapat mengetahui status dan kedudukan seluruh alumninya sebagai kepedulian terhadap mantan peserta didiknya, sehingga perlu mengadakan langkah-langkah pelacakan dan pemantauan secara periodik. Pemantauan ini dalam akreditasi sekolah juga mendapat perhitungan point tersendiri, khususnya untuk sekolah SMK yang berkewajiban menyediakan bursa kerja di sekolahnya.

Bagi sekolah dan madrasah umum juga memerlukan pemantauan alumninya agar diketahui dan terdeteksi lulusannya yang telah terserap di tempat kerja atau melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi, atau bahkan menjadi penganggur. Pembentukan organisasi alumni sangat disarankan agar lebih tertib tentang segala kegiatan-kegiatan para alumni dapat terorganisir rapi dan menunjang kemajuan sekolah.

Lembar Kerja 1:

1. Terangkan makna persamaan dan perbedaan peserta didik!

2. Sebutkan prinsip-prinsip dalam pengelolaan peserta didik!

3. Terangkan pengertian pengelolaan peserta didik!

4. Apakah tujuan secara umum pengelolaan peserta didik?

5. Apakah fungsi secara umum pengelolaan peserta didik?

6. Perkelahian/tawuran pelajar saat ini di berbagai daerah sudah sering terjadi dan sampai pada tingkat kriminalitas (penganiayaan bahkan pembunuhan).

a. Sebutkan hal-hal (permasalahan) yang memicu terjadinya perkelahian pelajar!

b. Sebagai seorang calon kepala sekolah menurut Anda adakah hubungan antara perkelahian pelajar di suatu sekolah dengan pengelolaan/pembinaan peserta didik di sekolah tersebut? Berikan alasan!

d. Apakah yang perlu dilakukan kepala sekolah guna mencegah tawuran pada peserta didiknya?

Lembar Kerja 2:

1. Sebutkan langkah-langkah dalam perencanaan peserta didik!

2. Mengapa dalam penempatan peserta didik perlu ada pengelompokan?

3. Ada berapa macam pencatatan data peserta didik di sekolah Anda?

4. Kegiatan pengelolaan peserta didik pada tahap pembinaan meliputi apa saja?

5. Dalam kegiatan pengembangan bakat, minat dan kreatifitas seorang kepala sekolah diharapkan menugaskan guru yang sesuai dan tepat serta menggunakan prosedur dalam kegiatan sekolah, meliputi apa saja prosedur dalam kegiatan-kegiatan pembinaan peserta didik di sekolah?

6. Jelaskan macam-macam dan bentuk-bentuk alat evaluasi yang diperlukan di satuan pendidikan (sekolah)!

Lembar Kerja 3:

1. Terangkan prosedur mutasi peserta didik di sekolah Anda, dan sebutkan prosedur mutasi yang tepat!

2. Adakah perbedaan prosedur mutasi di sekolah Anda dengan prosedur pada umumnya? Mengapa terjadi perbedaan ? dan bagaimana solusi pemecahannya menurut Anda sebagai Calon Kepala Sekolah!

3. Perangkat administrasi apa saja yang dibutuhkan dalam organisasi alumni sekolah? Jelaskan bentuk-bentuk formatanisasi alumni sekolah? Jelaskan bentuk-bentuk formatnya!