Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan X1 : Pengetahuan dan Watak Kewarganegaraan X2

96

D. Definisi Operasional dan Variabel Penelitian

Setiap terminologi memiliki makna yang berbeda dalam konteks dan dalam lapangan studi yang berbeda. Untuk memperjelas konsep dari variabel yang diteliti sehingga tidak mengundang multi tafsir, maka dirumuskan definisi operasional atas variabel penelitian sebagai berikut:

1. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan X1 :

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan baiknya merujuk pada Pendidikan Kewarganegaraan yang bersifat maksimal Kerr, 1999: 5-7 yang ditandai oleh thick, exclusive, activist, citizenship education, participative, process led, values based, interactive interpretation, more difficult to achieve and measure in practice. Maksudnya adalah didefinisikan secara luas, mewadahi berbagai aspirasi dan melibatkan berbagai unsur masyarakat, kombiasi pendekatan formal dan informal, diberi label “citezenship education”, menitikberatkan pada partisipasi siswa melalui pencarian isi dan proses interaktif didalam maupun diluar kelas, hasilnya lebih sukar dicapai dan diukur karena kompleksnya hasil belajar. Potensi atau kecakapan yang dimiliki warga negara harus melalui pola pendidikan agar tersampaikan dalam bentuk partisipasi warga negara terutama pada generasi muda sebagai penerus bangsa. Untuk berpartisipasi itulah, maka warga negara membutuhkan seperangkat kecakapan, yaitu kecakapan partisipatoris yang didapat dari Pendidikan Kewarganegaraan , karena muatan Pendidikan Kewarganegaraan yang demokratis mencakup “…the knowledge, 97 skills and values” yang relevan dengan hakikat dan praktik demokrasi partisipatif bagi individu sekolah dan masyarakat secara luas yang merupakan parameter hasil pendidikan tersebut.

2. Pengetahuan dan Watak Kewarganegaraan X2

Pengetahuan dan watak kewarganegaraan merupakan unsur dari kompetensi kewarganegaraan. Pengetahuan Kewarganegaraan civic knowledge , didefinisikan sebagai pemahaman mendasar yang dimiliki oleh siswa tentang hal- hal yang berkaitan dengan kewarganegaraan, yang meliputi demokrasi dan struktur pemerintahan, kewarganegaraan, dan civil society. Disposisi Kewarganegaraan civic disposition didefinisikan sebagai sikap dan komitmen yang penting bagi kehidupan kewarganegaraan. Disposisi ini meliputi Tanggung jawab moral, disiplin diri, penghargaan terhadap harkat dan martabat manusia, kepedulian sebagai warga negara, kesopanan, mengindahkan aturan main rule of law, kemauan untuk mendengar, bernegosiasi dan kompromi.

3. Kecakapan Partisipatoris Pemilih Pemula Y

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA POSTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Studi Deskriptif Analitis di SMA Negeri 15 Bandung).

0 1 46

UPAYA GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN MORAL SISWA: Studi Deskriptif di SMA Negeri 3 Bandung.

0 4 6

PENGARUH HABITUASI, MEDIA SOSIAL DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SMA : Studi Survei pada SMA Negeri Se-Kota Bandung.

1 14 76

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA TARUNA BAKTI :Studi Deskriptif di SMA Taruna Bakti Bandung.

1 16 37

PENGARUH KOMPETENSI DAN KOMITMEN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif di SMP Negeri Kota Bandung.

1 2 87

PENGARUH KOMPETENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI PENDIDIKAN POLITIK TERHADAP PEMBENTUKAN POLITICAL LITERACY SISWA: Studi Deskriptif Pada Siswa SMA di Kota Bandung.

1 2 40

Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Pembinaan Siswa Sebagai Warganegara yang Demokratis (studi Deskriptif Analisis Terhadap Siswa SMA di Kota Baturaja).

0 0 74

PENGARUH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT KESADARAN BERKONSTITUSI WARGA NEGARA MUDA :Studi Deskriptif Analitis terhadap Siswa SMA di Kota Tasikmalaya.

0 1 65

PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA (Studi Deskriptif Analisis Terhadap Siswa SMA Negeri 1 Rawalo)

0 0 14

PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN KOMPETENSI KEWARGANEGARAAN DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN KONSTITUSI SISWA (Studi Deskriptif Analitis Terhadap Siswa SMA Negeri di Kabupaten Purbalingga)

0 0 13