B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang di atas, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Model pembelajaran teacher-centered kurang menarik minat siswa untuk
memperhatikan pelajaran. 2.
Siswa kurang aktif ketika pembelajaran berlangsung. 3.
Guru hanya menggunakan media pembelajaran seperti bahan cetak dan belum memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
yang telah ada untuk dijadikan media pembelajaran. 4.
Guru belum maksimal dalam memanfaatkan sarana dan prasarana yang disediakan oleh sekolah.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, penulis membatasi permasalahan pada penelitian ini yaitu
pada media pembelajaran yang belum memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, dan masih sedikitnya pengembangan game edukasi sebagai
media pembelajaran yang menarik kususnya dalam pembelajaran akuntansi .
Oleh karena itu, penulis bermaksud melakukan penelitian pengembangan berupa
“Pengembangan Game Edukatif “Accounting life” Sebagai Media
Pembelajaran Akuntansi Materi Akuntansi Perusahaan Jasa pada Kelas XI SMAN 1 Pleret
”. Penelitian ini difokuskan pada pengembangan media pembelajaran Game
Edukatif “Accounting life” dengan standar kompetensi memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa dengan kompetensi
dasar mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi, menafsirkan persamaan akuntansi, mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan
kredit, mencatat transaksidokumen ke dalam jurnal umum, melakukan posting ke dalam buku besar, membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan
jasa, dan menyusun laporan keuangan perusahaan jasa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimana cara mengembangkan game edukatif “Accounting Life”
sebagai media pembelajaran akuntansi materi akuntansi perusahaan jasa di SMAN 1 Pleret?
2. Bagaimana kelayakan game edukatif “Accounting Life” sebagai media
pembelajaran akuntansi materi akuntansi perusahaan jasa di SMAN 1 Pleret berdasarkan validasipenilaian dari ahli materi, ahli media dan
praktisi pembelajaran Akuntansi? 3.
Bagaimana kelayakan game edukatif “Accounting Life” sebagai media pembelajaran akuntansi materi akuntansi perusahaan jasa di SMAN 1
Pleret berdasarkan validasipenilaian dari siswa.
E. Tujuan Penelitian
Kategori