Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa ditinjau dari segi aspek efek bagi strategi pembelajaran diperolah rata-rata skor
4.08 yang termasuk kategori layak, aspek desain pembelajaran 3.97 yang termasuk dalam kategori layak, dan dari aspek komunikasi visual
4.01 yang termasuk kategori layak. Secara keseluruhan penilaian dari siswa menghasilkan skor 4.01. Hasil penilaian tersebut berada pada
interval skor 3.042 x 4.206 yang termasuk dalam kategori layak. Jadi, kelayakan game edukatif berdasarkan siswa adalah layak. Hasil
validasi dari siswa disajikan dalam diagram berikut ini.
Gambar 71. Hasil Validasi Siswa
B. Produk Akhir
Game ini merupakan gambaran tentang kehidupan siswa dengan kehidupannya sehari-hari untuk pergi ke sekolah dan bersosialisasi dengan
keluarga, teman dan tetangganya. Cara memainkan game ini adalah dengan
membuka aplikasi game, kemudian akan muncul halaman awal game gambar dilampirkan dibawah ini. Game ini dimainkan dengan menggunakan
keyboard. Arahkan kursor menggunakan keyboard ke tombol “start” dan
tekan “enter”. Pemain akan memasuki map lantai atas rumah Bejo. Pemain
akan berperan sebagai Bejo dan akan mengendalikannya sesuai dengan petunjuk yang akan muncul.
Setelah melewati validasi dan revisi dari seluruh validator yang meliputi ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran akuntansi dan siswa sehingga
diperoleh hasil produk akhir sebagai berikut ini: 1.
Halaman Awal Game Edukatif “Accounting Life” a.
Halaman Awal Halaman awal berisikan judul game, tombol mulai, tombol
kompetensi dasar, tombol bantuan dan tombol keluar.
Gambar 72. Halaman Utama
b. Halaman “Kompetensi Dasar”
Halaman kompetensi dasar berisikan informasi mengenai kompetensi dasar apa saja yang terdapat dalam game ini.
Gambar 73. Halaman Kompetensi Dasar c.
Halaman “Bantuan” Halaman bantuan berisi informasi mengenai cara mengoperasikan
game.
Gambar 74. Halaman Bantuan
2. Halaman Game Mulai
a. Halaman Game Mulai
Untuk memulai game, pemain harus menekan tombol mulai pada halaman awal game:
Gambar 75. Game Mulai b.
Peta Game Berikut ini adalah lokasi-lokasitempat-tempat yang akan
digunakan oleh pemain untuk melakukan kegiatan.
Gambar 76. Peta Game
c. Map Bengkel
Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di bengkel ini pemain akan membetulkan sepeda milik kakek Roberto.
Gambar 77. Map Bengkel
d. Map Laundry
Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di laundry ini pemain akan meminta laporan keuangan laundry ini untuk
mengerjakan tugas sekolah.
Gambar 78. Map Laundry
e. Map Mini Game Bengkel
Setelah pemain melakukan aktivitas di bengkel, pemain akan melakukan mini game untuk menyelesaikan misi di bengkel.
Gambar 79. Map Mini Game Bengkel f.
Map Mini Game Dokter Setelah pemain melakukan aktivitas di rumah dokter, pemain akan
melakukan mini game untuk menyelesaikan misi di rumah dokter.
Gambar 80. Map Mini Game Dokter
g. Map Mini Game Laundry
Setelah pemain melakukan aktivitas di laundry, pemain akan melakukan mini game untuk menyelesaikan misi di laundry.
Gambar 81. Map Mini Game Laundry h.
Map Perpustakaan Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di
perpustakaan ini pemain akan membaca materi untuk mengerjakan tugas sekolah.
Gambar 82. Map Perpustakaan
i. Map Rumah Alexander
Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di rumah alexander ini pemain akan mengerjakan tugas sekolah.
Gambar 83. Map Rumah Alexander j.
Map Rumah Atas Bejo Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas
sehari-hari seperti mandi, makan, berkomunikasi dengan orang tua, tidur dan mengerjakan tugas.
Gambar 84. Map Rumah Atas Bejo
k. Map Rumah Bawah Bejo
Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas sehari-hari seperti mandi, makan, berkomunikasi dengan orang tua,
tidur dan mengerjakan tugas.
Gambar 85. Map Rumah Bawah Bejo l.
Map Rumah Dokter Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di
rumah dokter ini pemain akan memeriksakan kucing nenek Rojinem dan akan melakukan mini game untuk menyelesaikan aktivitas.
Gambar 86. Map Rumah Dokter
m. Map Rumah Nenek
Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di rumah nenek ini pemain akan mengembalikan kucing nenek Rojinem
dan membantunya membawa baju ke laundry.
Gambar 87. Map Rumah Nenek n.
Map Salon Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di
salon ini pemain akan meminta contoh laporan keuangan untuk tugas sekolah.
Gambar 88. Map Salon
o. Map Sekolah
Berikut ini salah satu map untuk pemain melakukan aktivitas. Di sekolah pemain akan belajar materi-materi akuntansi perusahaan jasa
dan juga mengerjakan latihan soal.
Gambar 89. Map Sekolah
Berdasarkan penilaian dari seluruh validator yang meliputi ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran akuntansi dan siswa produk media
pembelajaran “Accounting life” dinyatakan “Layak” dengan penilaian ahli
materi sebesar 3.84 untuk seluruh aspek dan termasuk kategori layak. Berdasarkan penilaian ahli media mendapatkan skor sebesar 4.08 untuk
seluruh aspek dan termasuk kategori layak. Berdasarkan penilaian praktisi pembelajaran akuntansi mendapatkan skor sebesar 3.90 untuk seluruh aspek
dan termasuk kategori layak. Berdasarkan penilaian siswa mendapatkan skor sebesar 4.01 untuk seluruh aspek dan termasuk kategori layak.
C. Keterbatasan Penelitian
