RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema
: Keluarga Kelas Semester
: I I Minggu Hari
: Alokasi Waktu
: × 35 menit
Standar Kompetensi :
1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.
Indikator :
- Menyebutkan benda-benda disekitar yang dilihatnya.
I. Tujuan Pembelajaran
- Mengamati lingkungan lalu menyebutkan benda yang dilihatnya.
- Mengamati lingkungan benda kemudian mengelompokkan benda menurut garis
dan bentuk.
II. Materi Ajar
- Mengawasi benda-benda dialam sekitar
III. Metode pembelajaran
- Ceramah
- Gambar ekspresi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal - Berdoa dan memberi salam.
- Diberi macam contoh gambar. - Anak diajak bernyanyi lagu “Hari Merdeka”.
B. Kegiatan Inti - Dapat menggambar ekspresi.
- Membuat garis atau bentuk gambar dengan benar. C. Kegiatan Akhir
- Membuat gambar orang bersama. - Kemudian sambil menyanyi lagu “Hari Merdeka”.
V. Alat Bahan Sumber Belajar
- Buku gambar
- Alat untuk menggambar
- Benda benda disekitar sekolah
VI. Penilaian
- Tes lesan
29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema
: Keluarga Kelas Semester
: I I Minggu Hari
: Alokasi Waktu
: × 35 menit
Standar Kompetensi :
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kompetensi Dasar :
Matematika 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 20.
PKn. 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.
1.3 Menerapkan hidup di rumah dan di sekolah
Indikator :
Matematika Menyelesaikan soal-soal penjumlahan dan pengurangan
PKn. Manfaat hidup rukun
Menjelaskan hidup rukun di rumah dan di sekolah dan beberapa contohnya
I. Tujuan Pembelajaran
- Menunjukkan cara operasi penjumlahan sampai bilangan 20.
- Menjelaskan cara menjumlah suatu bilangan.
- Menguji ketrampilan siswa dengan soal- soal.
- Manfaat hidup rukun.
II. Materi Ajar
- Bilangan sampai 20.
- Benda-benda disekitar.
- Label bilangan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 kartu bilangan.
III. Metode Pembelajaran
- Ceramah tanya jawab soal-soal.
- Tes lesan
30
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal - Berdoa dan salam.
- Tanya jawab. - Menulis label 1 – 20.
- Menyanyi satu-satu aku sayang Ibu. - Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan 1 – 20.
- Membaca manfaat hidup rukun. - Mengerti tentang isi bacaan.
B. Kegiatan Inti - Guru meminta anak untuk membilang bilangan 1 – 20.
- Menunjukkan cara untuk menjumlahkan dan mengurangkan bilangan 1 – 20. - Guru menunjukkan cara mengubah bentuk pengurangan menjadi njumlahan.
- Anak mengerti dan mengetahui anggota keluarganya dan mengerti akibatnya apabila tidak rukun.
C. Kegiatan Akhir - Guru berpesan “ Anak kamu menghafal bilangan 1 – 20 dan diberi soal-soal
penjumlahan dan pengurangan untuk diulang. - Bermain kartu penjumlahan dan pengurangan menggunakan simbul + dan =.
- Anak diberi soal-soal untuk dijawab mana yang rukun dan perbedaannya.
V. Alat Bahan Sumber Belajar
