28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian Ex Post Facto, karena hanya mengungkapkan data yang sudah ada dan dilakukan setelah kejadian
berlangsung dengan melakukan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan Kerlinger yang dikutip oleh Arikunto 2002:382 penelitian Ex Post Facto memiliki batasan
sebagai berikut : Penyelidikan empiris yang sistematis dimana ilmuan tidak mengendalikan
variabel bebas secara langsung karena perwujudan variabel tersebut tidak terjadi, atau karena variabel tersebut memang pada dasarnya tidak dapat dimanipulasi,
kesimpulan tentang hubungan diantara variabel-variabel itu dilakukan tanpa intervensi langsung berdasarkan perbedaan yang membatasi variabel bebas dan
variabel terikat.
Penelitian ini juga termasuk dalam kategori penelitian korelasional yaitu
penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih tanpa melakukan perubahan, tambahan, atau manipulasi terhadap data yang
memang sudah ada. Penelitian ini bersifat kuantitatif karena semua data diwujudkan dalam bentuk angka dan menggunakan teknik statistik untuk
menganalisis data.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gamping, Kabupaten Selman, Yogyakarta. Adapun pelaksanaannya dimulai pada 27 Desember 2012 sampai
dengan 2 Februari 2013.
29
C. Variabel Penelitian
Sugiyono 2011: 38 mengemukakan bahwa “Variabel penelitian adalah
suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik
kesimpulannya ”.
Variabel dalam penelitian ini adalah : 1. Variabel Bebas Independent Variabel
Variabel Bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau penyebab timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
a. Persepsi Siswa Tentang Fasilitas Laboratorium Komputer X
1
b. Keaktifan Belajar Siswa X
2
2. Variabel Terikat Dependent Variabel Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi dan menjadi akibat
dari variabel bebas. Variabel terikat pada penelitian ini adalah Prestasi Belajar TIK Y.
Skema hubungan antara variabel bebas dan terikat dapat digambarkan sebagai berikut
30
Gambar 1. Skema Hubungan Antar Variabel
Keterangan : X
1
: Persepsi siswa tentang fasilitas laboratorium komputer X
2
: Keaktifan belajar siswa Y
: Prestasi belajar siswa : Hubungan antara X
1
dengan Y, antara X
2
dengan Y : Hubungan antara X
1
dan X
1
secara bersama – sama dengan Y
Dari skema di atas dapat dilihat bahwa ada hubungan antara X
1
dengan Y, X
2
dengan Y, dan secara bersama-sama X
1
dan X
2
dengan Y.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian