1. Home
  2. Lainnya

Subjek Penelitian Variabel Penelitian

26

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Subjek Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SD Negeri Bandarjo 01 Ungaran khususnya di kelas V. Peneliti memilih kelas V sebagai subjek penelitian dengan berdasarkan pada kurang berhasilnya pembelajaran sastra menulis kreatif puisi dan hasil wawancara dengan guru yang mengajar di kelas V. Guru tersebut menyatakan bahwa di kelas V pada umumnya siswa kurang respon terhadap pembelajaran bahasa Indonesia dengan materi pembelajaran sastra menulis puisi.

3.2 Variabel Penelitian

Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi perhatian suatu penelitian. Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Keterampilan Menulis Puisi

Keterampilan menulis puisi yang akan dicapai dan menjadi variabel penelitian ini adalah keterampilan siswa dalam menulis puisi sebagai salah satu pembelajaran sastra yaitu menulis puisi.

2. Pendekatan Kontekstual

Pendekatan kontekstual digunakan dalam pembelajaran menulis puisi untuk mencapai tujuan pembelajaran berjalan lebih produktif dan bermakna. Pendekatan kontekstual Contextual Teaching and Learning CTL merupakan 27 konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat.

3. Media Objek Langsung

Media objek langsung digunakan dalam pembelajaran menulis puisi untuk mencapai tujuan instruksional. Tujuan instruksionalnya dari keterampilan menulis adalah agar siswa mampu menulis, puisi yang berisi gagasan sendiri, dan mampu menampilkan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik untuk menyampaikan maksudide. Media objek langsung yang peneliti gunakan, pelaksanaannya bisa dilakukan di dalam kelas indoor atau di luar kelas outdoor. Hal ini tergantung situasi dan kondisi pada saat itu. Apabila waktunya memungkinkan, siswa bisa diajak ke luar kelas untuk mengamati sebuah objek dan cara ini merupakan salah satu cara untuk mengatasi kejenuhan siswa dalam belajar.

3.3 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG DESAIN KEMASAN PRODUK DENGAN INTENSI MEMBELI

9 123 22

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

7 140 2