BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
Adapun kesimpulan dan saran dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda
vital pasien di RSUP. Haji Adam Malik Medan adalah sebagai berikut:
1. Kesimpulan
Sebelum perlakuan pendidikan kesehatan diberikan, pemeriksaan tanda vital untuk tekanan darah terdapat sebanyak 33,3 memiliki sistolik yang tidak
normal dan 13,3 memiliki diastolik yang tidak normal. Setelah perlakuan maka diperoleh hasil sebanyak 83,3 memiliki sistolik yang normal dan 96,7
memiliki diastolik yang normal. Pada pemeriksaan denyut nadi sebelum perlakuan terdapat 3,3 yang memiliki pola denyut nadi yang tidak normal dan setelah
diberikan perlakuan dihasilkan seluruh responden memiliki pola denyut nadi yang normal. Pada pemeriksaan pernapasan, sebelum diberikan perlakuan sebanyak
26,7 memiliki pola pernapasan yang tidak normal, setelah diberikan perlakuan didapat hasil bahwa 90 responden memiliki pola pernapasan yang normal.
Dengan demikian pemberian pendidikan kesehatan yang dilakukan peneliti efektif untuk mengurangi kecemasan dan ketakutan pasien praoperasi, tampak pada
kestabilan tanda vital dan semakin meningkatnya jumlah tanda vital pasien yang menjadi normal.
Berdasarkan perhitungan statistik dengan paired sample t-test diperoleh nilai ρ pada kolom sig 2-tailed untuk tekanan darah sebesar 0,003, untuk denyut
Universitas Sumatera Utara
nadi sebesar 0,001 dan untuk pernapasan sebesar 0,000 yang artinya lebih kecil dari nilai signifikansi ρ untuk α = 0,05. Dengan demikian hipotesa alternatif
Ha yang digunakan dalam penelitian ini diterima gagal ditolak yaitu ada pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda vital pasien
praoperasi.
2. Saran
2.1. Bagi pendidikan Keperawatan Dalam pengembangan pendidikan keperawatan dan pentingnya kebutuhan
pendidikan kesehatan maka perlu ditingkatkan pengetahuan mahasiswa tentang pendidikan kesehatan praoperasi sehubungan dengan dampak yang diakibatkan
yaitu ketidaksiapan pasien, serta dapat dibahas lebih lanjut dalam proses pembelajaran di kelas.
2.2. Bagi Pelayanan Keperawatan Dalam pengembangan keperawatan profesionalisme di berbagai tatanan
pelayanan, perawat dapat memberikan penyuluhan pendidikan kesehatan dengan promosi kesehatan yang optimal pada pasien praoperasi mencakup pengetahuan
tentang operasi, persiapan operasi, prosedur operasi guna meningkatkan kenyamanan dan kesiapan serta mengurangi kecemasan dan ketakutan pasien.
Penyuluhan diberikan dengan menggunakaan media dan teknikmetode yang mudah dipahami, komunikasi yang tepat dengan pasien serta mengintegrasikan
bahwa pendidikan kesehatan harus diberikan pada pasien operasi.
Universitas Sumatera Utara
2.3. Bagi Peneliti selanjutnya
Diharapkan pada penelitian berikutnya, peneliti harus menggunakan sampel yang lebih banyak lagi. Selain itu pentingnya mengklasifikasi jenis operasi pasien
yang dijadikan sampel penelitian. Sebab dalam penelitian ini, peneliti menjadikan semua jenis operasi sebagai sampel penelitian, perlu dipertimbangkan jenis
operasi, jenis anastesi ataupun operasi elektif atau cito, dan peneliti harus mempertimbangkan variabel penganggu. Peneliti berikutnya juga diharapkan
dapat mencari literatur yang lebih banyak lagi mengenai pendidikan kesehatan praoperasi dan pemerikasaan tanda vital untuk lebih mendukung dan memperkuat
hasil penelitian.
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR PUSTAKA
Allau, 2009. Pemeriksaan tanda vital tubuh. Dibuka pada
http:anam56.blogspot.com. Pada tanggal 04 Maret 2010. Baradero, dkk. 2009. Prinsip praktik keperawatan perioperatif. Jakarta: EGC.
Brunner Suddart. 2001. Buku ajar keperawatan medikal-bedah. Edisi 8 vol. 1.
jakarta:EGC. Candra, B. 2008. Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: EGC.
Dahlan, M. S., 2008. Statistik untuk kedokteran dan kesehatan. Edisi 3. Jakarta:
Salemba medika. Dempsey Dempsey, 2002. Riset keperawatan buku ajar latihan. Edisi 4.
Jakarta: EGC. Gruendemann, B. J. 2006. Buku ajar keperawatan perioperatif. Vol. 1 prinsip.
Edisi bahasa indonesia. Jakarta: EGC. Long, B. C. 1996. Perawatan medikal bedah. Bandung: IAPK.
Notoadmodjo, S. 2005. Metodologi penelitian kesehatan. Edisi revisi. Jakarta:
Rineka cipta. Nursalam, 2003. Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu
keperawatan. Jakarta: Salemba medika. 2008. Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu
keperawatan. Edisi 2. Jakarta: Salemba medika. Oswari, E. 2005. Bedah dan perawatannya. Cetakan keempat. Jakarta: FKUI.
Potter, P. A. 1996. Pengkajian kesehatan. Edisi 3. Yakarta: EGC. Potter Perry, 2005. Buku ajar fundamental keperawatan: konsep, proses
Praktik. Edisi 4. Jakarta: EGC. Robby, 2009. Keperawatan pre operasi. Dibuka pada website
http:robbybee.wordpress.com. Pada tanggal 02 Maret 2010.
Universitas Sumatera Utara
Rondhianto, 2008. Keperawatan Perioperatif. Dibuka pada website http:athearobiansyah.blogspot.com. Pada tanggal 02 Maret 2010.
Schrock, T. 1995. Ilmu bedah. Cetakan IX. Jakarta: EGC. Setiawati, S. Dermawan,A.C. 2008. Proses pembelajaran dalam pendidikan
kesehatan. Cetakan pertama. Jakarta: TIM.
Soekidjo 2000. Metodelogi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Suliha, dkk. 2002. Pendidikan kesehatan dalam keperawatan. Jakarta: EGC.
Yenichrist 2008. Peran perawat pada fase preoperatif. Dibuka pada website
http:yenibeth.wordpress.com . Pada tanggal 08 Maret 2010.
Universitas Sumatera Utara
Formulir persetujuan menjadi responden penelitian pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda vital
pasien di RSUP. H. Adam Malik Medan
Saya adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas sumatera Utara:
Nama : HERMA LUMBAN GAOL
Nim : 091121076
Akan melakukan penelitian tentang pengaruh pemberian pendidikan kesehatan preoperasi terhadap tanda vital pasien di RSUP. H. Adam Malik
Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda vital pasien.
Saya mengharapkan partisipasi Saudara untuk bersedia dilakukan pemeriksaan tanda vital mencakup: pemeriksaan tekanan darah, denyut nadi dan
pernafasan. Kemudian saya akan memberikan penyuluhan tentang tindakan operasi yang akan Saudara jalani. Setelah itu saya akan melakukan pemeriksaan
kembali seperti sebelumnya. Hasil pemeriksaan akan dipergunakan hanya untuk pengembangan kualitas pelayanan keperawatan dan tidak akan dipergunakan
untuk maksud-maksud lain. Identitas yang Saudara berikan akan dijamin kerahasiaannya.
Partisipasi Saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela, untuk ikut serta menjadi responden penelitian ini, saudara diharapkan menandatangani formulir
ini.
No. Responden :
Tanggal :
Tanda tangan :
Universitas Sumatera Utara
Kuesioner Data demografi
Kode :
Umur :
Jenis kelamin : Laki-laki
Perempuan
Agama : Islam
Kristen Budha
dan lain-lain
Operasi yang akan dijalani : apendiks
laparatomie sectio sesarea
............ Tabel 6. Hasil pemeriksaaan tanda vital responden
Variabel Pra pemberian penkes
Pasca pemberian penkes
Tekanan Darah
Denyut nadi
Pernafasan
Universitas Sumatera Utara
SATUAN ACARA PENGAJARAN DAN MATERI PENDIDIKAN KESEHATAN PRAOPERASI
Oleh:
Herma Lumban Gaol 091121076
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2010
Universitas Sumatera Utara
SATUAN ACARA PEMBERIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PRAOPERASI
1. Topik