Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

Adapun kesimpulan dan saran dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda vital pasien di RSUP. Haji Adam Malik Medan adalah sebagai berikut:

1. Kesimpulan

Sebelum perlakuan pendidikan kesehatan diberikan, pemeriksaan tanda vital untuk tekanan darah terdapat sebanyak 33,3 memiliki sistolik yang tidak normal dan 13,3 memiliki diastolik yang tidak normal. Setelah perlakuan maka diperoleh hasil sebanyak 83,3 memiliki sistolik yang normal dan 96,7 memiliki diastolik yang normal. Pada pemeriksaan denyut nadi sebelum perlakuan terdapat 3,3 yang memiliki pola denyut nadi yang tidak normal dan setelah diberikan perlakuan dihasilkan seluruh responden memiliki pola denyut nadi yang normal. Pada pemeriksaan pernapasan, sebelum diberikan perlakuan sebanyak 26,7 memiliki pola pernapasan yang tidak normal, setelah diberikan perlakuan didapat hasil bahwa 90 responden memiliki pola pernapasan yang normal. Dengan demikian pemberian pendidikan kesehatan yang dilakukan peneliti efektif untuk mengurangi kecemasan dan ketakutan pasien praoperasi, tampak pada kestabilan tanda vital dan semakin meningkatnya jumlah tanda vital pasien yang menjadi normal. Berdasarkan perhitungan statistik dengan paired sample t-test diperoleh nilai ρ pada kolom sig 2-tailed untuk tekanan darah sebesar 0,003, untuk denyut Universitas Sumatera Utara nadi sebesar 0,001 dan untuk pernapasan sebesar 0,000 yang artinya lebih kecil dari nilai signifikansi ρ untuk α = 0,05. Dengan demikian hipotesa alternatif Ha yang digunakan dalam penelitian ini diterima gagal ditolak yaitu ada pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda vital pasien praoperasi.

2. Saran

2.1. Bagi pendidikan Keperawatan Dalam pengembangan pendidikan keperawatan dan pentingnya kebutuhan pendidikan kesehatan maka perlu ditingkatkan pengetahuan mahasiswa tentang pendidikan kesehatan praoperasi sehubungan dengan dampak yang diakibatkan yaitu ketidaksiapan pasien, serta dapat dibahas lebih lanjut dalam proses pembelajaran di kelas. 2.2. Bagi Pelayanan Keperawatan Dalam pengembangan keperawatan profesionalisme di berbagai tatanan pelayanan, perawat dapat memberikan penyuluhan pendidikan kesehatan dengan promosi kesehatan yang optimal pada pasien praoperasi mencakup pengetahuan tentang operasi, persiapan operasi, prosedur operasi guna meningkatkan kenyamanan dan kesiapan serta mengurangi kecemasan dan ketakutan pasien. Penyuluhan diberikan dengan menggunakaan media dan teknikmetode yang mudah dipahami, komunikasi yang tepat dengan pasien serta mengintegrasikan bahwa pendidikan kesehatan harus diberikan pada pasien operasi. Universitas Sumatera Utara 2.3. Bagi Peneliti selanjutnya Diharapkan pada penelitian berikutnya, peneliti harus menggunakan sampel yang lebih banyak lagi. Selain itu pentingnya mengklasifikasi jenis operasi pasien yang dijadikan sampel penelitian. Sebab dalam penelitian ini, peneliti menjadikan semua jenis operasi sebagai sampel penelitian, perlu dipertimbangkan jenis operasi, jenis anastesi ataupun operasi elektif atau cito, dan peneliti harus mempertimbangkan variabel penganggu. Peneliti berikutnya juga diharapkan dapat mencari literatur yang lebih banyak lagi mengenai pendidikan kesehatan praoperasi dan pemerikasaan tanda vital untuk lebih mendukung dan memperkuat hasil penelitian. Universitas Sumatera Utara DAFTAR PUSTAKA Allau, 2009. Pemeriksaan tanda vital tubuh. Dibuka pada http:anam56.blogspot.com. Pada tanggal 04 Maret 2010. Baradero, dkk. 2009. Prinsip praktik keperawatan perioperatif. Jakarta: EGC. Brunner Suddart. 2001. Buku ajar keperawatan medikal-bedah. Edisi 8 vol. 1. jakarta:EGC. Candra, B. 2008. Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: EGC. Dahlan, M. S., 2008. Statistik untuk kedokteran dan kesehatan. Edisi 3. Jakarta: Salemba medika. Dempsey Dempsey, 2002. Riset keperawatan buku ajar latihan. Edisi 4. Jakarta: EGC. Gruendemann, B. J. 2006. Buku ajar keperawatan perioperatif. Vol. 1 prinsip. Edisi bahasa indonesia. Jakarta: EGC. Long, B. C. 1996. Perawatan medikal bedah. Bandung: IAPK. Notoadmodjo, S. 2005. Metodologi penelitian kesehatan. Edisi revisi. Jakarta: Rineka cipta. Nursalam, 2003. Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta: Salemba medika. 2008. Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan. Edisi 2. Jakarta: Salemba medika. Oswari, E. 2005. Bedah dan perawatannya. Cetakan keempat. Jakarta: FKUI. Potter, P. A. 1996. Pengkajian kesehatan. Edisi 3. Yakarta: EGC. Potter Perry, 2005. Buku ajar fundamental keperawatan: konsep, proses Praktik. Edisi 4. Jakarta: EGC. Robby, 2009. Keperawatan pre operasi. Dibuka pada website http:robbybee.wordpress.com. Pada tanggal 02 Maret 2010. Universitas Sumatera Utara Rondhianto, 2008. Keperawatan Perioperatif. Dibuka pada website http:athearobiansyah.blogspot.com. Pada tanggal 02 Maret 2010. Schrock, T. 1995. Ilmu bedah. Cetakan IX. Jakarta: EGC. Setiawati, S. Dermawan,A.C. 2008. Proses pembelajaran dalam pendidikan kesehatan. Cetakan pertama. Jakarta: TIM. Soekidjo 2000. Metodelogi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Suliha, dkk. 2002. Pendidikan kesehatan dalam keperawatan. Jakarta: EGC. Yenichrist 2008. Peran perawat pada fase preoperatif. Dibuka pada website http:yenibeth.wordpress.com . Pada tanggal 08 Maret 2010. Universitas Sumatera Utara Formulir persetujuan menjadi responden penelitian pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda vital pasien di RSUP. H. Adam Malik Medan Saya adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas sumatera Utara: Nama : HERMA LUMBAN GAOL Nim : 091121076 Akan melakukan penelitian tentang pengaruh pemberian pendidikan kesehatan preoperasi terhadap tanda vital pasien di RSUP. H. Adam Malik Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian pendidikan kesehatan praoperasi terhadap tanda vital pasien. Saya mengharapkan partisipasi Saudara untuk bersedia dilakukan pemeriksaan tanda vital mencakup: pemeriksaan tekanan darah, denyut nadi dan pernafasan. Kemudian saya akan memberikan penyuluhan tentang tindakan operasi yang akan Saudara jalani. Setelah itu saya akan melakukan pemeriksaan kembali seperti sebelumnya. Hasil pemeriksaan akan dipergunakan hanya untuk pengembangan kualitas pelayanan keperawatan dan tidak akan dipergunakan untuk maksud-maksud lain. Identitas yang Saudara berikan akan dijamin kerahasiaannya. Partisipasi Saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela, untuk ikut serta menjadi responden penelitian ini, saudara diharapkan menandatangani formulir ini. No. Responden : Tanggal : Tanda tangan : Universitas Sumatera Utara Kuesioner Data demografi Kode : Umur : Jenis kelamin : Laki-laki Perempuan Agama : Islam Kristen Budha dan lain-lain Operasi yang akan dijalani : apendiks laparatomie sectio sesarea ............ Tabel 6. Hasil pemeriksaaan tanda vital responden Variabel Pra pemberian penkes Pasca pemberian penkes Tekanan Darah Denyut nadi Pernafasan Universitas Sumatera Utara SATUAN ACARA PENGAJARAN DAN MATERI PENDIDIKAN KESEHATAN PRAOPERASI Oleh: Herma Lumban Gaol 091121076 FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2010 Universitas Sumatera Utara SATUAN ACARA PEMBERIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PRAOPERASI

1. Topik