Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Keaktifan Sisawa Berorganisasi No. Indikator Nomor Item 1 Kegiatan organisasi sebagai sarana pengembangan diri siswa. 1,2,3,4,5,6,7,8 2 Kegiatan organisasi sebagai wawasan peningkatan ilmu dan pengetahuan 9,10,11,12,13,14,15 3 Kegiatan organisasi dapat meningkatkan intelegensi kepribadian siswa 16,17,18,19,20,21,22, 23,24,25,26 Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Soft Skills No Komponen Indikator Nomor item 1 Etos Kerja Mampu melaksanankan tugas atau intruksi yang diberikan oleh guru atau atasan. 1,2,3,4,5 Kemampuan untuk mengidentifikasi kesempatan kerja dan memanfaatkan peluang kerja. 6,7 2 Sopan Santun kemampuan berbicara sopan sesuai dengan aturan dan kondisi lingkungan. 8,9,10 Kemampuan menghormati dan menghargai terhadap orang lain. 11,12,13 3 Kerjasama Kemampuan untuk membangun sebuah kedekatan hubungan, interaksi yang baik, dan bekerjasama dengan efektif 14,15,16 Kemampuan untuk mengakui dan menghormati sikap, perilaku, dan pendirian orang lain. 17,18,19, 20 4 Disiplin diri dan Percaya diri Kemampuan untuk mengerjakan sesuatu sesuai dengan jadwal dan tugas dengan tepat waktu. 21,22,23, 24 Kemampuan mengerjakan suatu tugas pribadi atau kelompok dengan percaya diri. 25,26,27 5 Penyesuaian terhadap norma-norma kemampuan untuk mengatur cara berbusana, rapi, bahasa tubuh,nada bicara, dan pemilihan kata-kata sesuai yang sesuai dengan budaya kerja. 28,29,30, 31,32 6 Kecakapan Berbahasa dan Komunikasi Kemampuan untuk mengutarakan pendapat dengan jelas, efektif, dan penuh percaya diri serta dapat meyakinkan orang lain. 33,34,35, 36 Kemampuan untuk mempraktikan keterampilan menyimak dan merespon secara aktif. 37,38,39, 40 7 Keterampilan kepemimpinan Kemampuan untuk memahami dan berperan sebagai seorang pemimpin dan bawahan secara bergantian. 41,42,43 Kemampuan memimpin sebuah proyek. 44,45,46, 47,48 Kemampuan untuk memperluas dan meningkatkan ketrampilan berpikir seperti penjelasan, analisis, dan diskusi evaluasi. 49,50 Kemampuan menemukan gagasan dan mencari solusi alternatif. 51,52

H. Uji Coba Instrumen

Dalam penelitian data memiliki kedudukan yang paling tinggi karena data merupakan penggambaran variabel yang diteliti dan berfungsi sebagai alat pembuktian hipotesis. Oleh karena itu, layak tidaknya instrumen ini sangat menentukan bermutu tidaknya hasil penelitian. Untuk itu instrumen harus diuji coba terlebih dahulu. Uji coba instrumen digunakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen Suharsimi, 2010:253. Uji coba instrumen dilakukan pada siswa kelas XI kompetensi keahlian Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan. Subjek uji coba diambil dari siswa Teknik Pemesinan kelas A dengan jumlah 27 siswa dan data ini juga dipakai dalam data penelitian. 1. Uji Validitas Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau keshahihan suatu instrumen Suharsimi, 2010: 211.