3.  Prestasi Belajar
Prestasi belajar adalah perubahan  tingkah laku yang diperoleh dari proses  belajar  secara  sadar  dan  diukur  berdasarkan  kriteria  yang  telah
ditentukan oleh penilai yang lazimnya ditunjukkan dalam nilai angka atau huruf.  Bentuk  prestasi  belajar  dalam  penelitian  ini  adalah  nilai  semua
mata  pelajaran  semester  ganjil  yang  diperoleh  siswa  kelas  XI kompetensi
keahlian Teknik
Pemesinan SMK
Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20142015.
E.  Populasi dan Sampel Penelitian 1.  Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2011  :  119.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  XI
kompetensi  keahlian  Teknik  Pemesinan  SMK  Muhammadiyah  tahun ajaran 20142015 yang berjumlah lima kelas yang berjumlah 156 siswa.
2.  Sampel
Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan  karakteristik  yang  dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2009: 81. Pengambilan sampel pada
penelitian  ini  menggunakan  teknik  sampling  purposive.  Sampling purposive  adalah  teknik  penentuan  sampel  dengan  pertimbangan
tertentu  Sugiyono,  2009:  85.  Sampel  pada  penelitian  ini  yaitu  siswa yang  terdiri  dari  kelas  XI  TPA  yang  berjumlah  27  siswa  dan  kelas  XI
TPB yang berjumlah 29 siswa. Pengambilan sampel hanya dilakukan ke
dua  kelas    yaitu  kelas  XI  TPA  dan  XI  TPB  dengan  pertimbangan  ada tiga kelas  yang  sedang melakukan  Praktik  Kerja  Lapangan  PKL  yang
terdiri dari XI TPC, XI TPD, dan XI TPE.
Tabel 1. Data Responden Penelitian
No Kelas
Jumlah 1
XI TPA 27
2 XI TPB
29 Total
56 Sumber: Data Primer
Penelitian  ini  menggunakan  seluruh  anggota  sampel  didasarkan pada alasan keadaaan yang sangat heterogen. Antara siswa yang satu
dan  yang  lain  memiliki  perbedaan  cirikarakteristik  yang  berbeda  yaitu perbedaan  sifat,  sikap  belajar,  keaktifan  siswa  dalam  kelas  atau  pada
saat  berorganisasi,  kemampuan  soft  skills,  dan  sebagainya  yang mengakibatkan perbedaan tersebut dapat mempengaruhi variabel.
F.  Teknik Pengumpulan Data
Ada dua teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu sebagai berikut:
1.  Metode Dokumentasi Dokumentasi,  dari  asal  katanya  dokumen,  yang  berarti  barang-barang
tertulis  Suharsimi,  2010:201.  Menurut  pendapat  lain,  dokumentasi merupakan  catatan  peristiwa  yang  sudah  berlalu  Sugiyono,  2011:240.
Dokumentasi  dalam  hal  ini  digunakan  untuk  mengambil  data  tentang variabel  prestasi  belajar  siswa  kelas  XI  pada  seluruh  mata  pelajaran