Angket Kemampuan Soft Skills Keterangan :

INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET PENELITIAN Petunjuk Pengisian Angket 1. Tuliskan terlebih dahulu nama, kelas, dan nomor absen pada tempat yang telah disediakan. 2. Pada angket ini terdapat 56 pernyataan. Pertimbangkan setiap pernyataan dalam kaitannya dengan kegiatan organisasi dan sejauh mana tingkat soft skills yang dimiliki. Berilah jawaban yang jujur dan benar-benar cocok dengan pilihanmu. 3. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap penyataan lain. 4. Jawablah semua pernyataan dengan memilih salah satu dari empat alternatif jawaban di bawah ini d engan memberikan tanda centang √. SL = Selalu SR = Sering KD = Kadang-kadang TP = TidakPernah Identitas Responden Nama : ........................................ Kelas : ........................................ No. Absen : ........................................ Yogyakarta, ….……………2015 Responden, ……….………………………..

1. Angket Keaktifan Siswa Berorganisasi

Beri tanda √ pada organisasi yang diikuti atau isilah jika organisasi yang diikuti tidak tercantum. NO Kegiatan Organisasi Tanda Status Aktivitas Pengurus Anggota Aktif Tidak Aktif 1 OSIS 2 TONTI PletonInti 3 Sepak Bola 4 IRM 5 Band 6 PKS 7 Komputer 8 Drum band 9 Pramuka 10 Beladiri 11 PMR 12 13 14 Keterangan: SL = Selalu SR = Sering KD = Kadang-kadang TP = Tidak Pernah No Pernyataan Alternatif Jawaban SL SR KD TP 1 Saya aktif dalam kegiatan organisasi sejak pertama kali masuk sekolah 2 Saya meluangkan waktu untuk mengikuti kegiatan organisasi 3 Saya terlambat mengikuti kegiatan organisasi 4 Saya membolos dari kegiatan organisasi 5 Saya dapat bersosialisasi dengan semua orang 6 Di dalam organisasi saya memiliki kegiatan positif 7 Saya mendapat pengetahuan baru yang tidak didapatkan di kelas 8 Saya menggabungkan pengalaman-pengalaman yang saya peroleh dalam organisasi ke mata pelajaran yang saya peroleh di kelas 9 Saya memiliki peluang yang tinggi dalam mencapai prestasi belajar yang lebih baik 10 Aktif organisasi dapat memacu prestasi belajar saya 11 Saya dapat memecahkan kesulitan belajar 12 Saya berani dalam mengambil keputusan 13 Saya berani mengambil resiko yang ada 14 Saya lebih fokus terhadap kegiatan organisasi daripada kegiatan belajar di kelas. 15 Saya dapat bekerjasama dengan orang lain. 16 Saya membuat gaduh saat kegiatan sedang berlangsung 17 Saya mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guruketua dengan sungguh-sungguh dan bertanggungjawab 18 Dapat menyesuaikan diri menjadi pemimpin atau anggota sesuai dengan tugasnya pada saat belajar di kelas.

2. Angket Kemampuan Soft Skills Keterangan :

SL = Selalu SR = Sering KD = Kadang-kadang TP = Tidak Perlu No Menurut saya, saya …………………… SL SR KD TP 1 Dapat melaksanakan tugas yang diberikan guru sesuai dengan perintah 2 Dapat mengerjakan tugas praktik sesuai dengan job sheet yang diberikan guru 3 Dapat melaksanakan tugas atau perintah dengan bena rdan tepat 4 Mengerjakan pekerjaan atau tugas dengan mandiri tidak bergantung dengan orang lain 5 Dapat membaca peluang kerja 6 Dapat membuka usaha kecil 7 Mengucapkan salam Assalamu’alaikum ketika bertemu atau berpapasa ndengan guru atau teman. 8 Mengucapkan salam Assalamu’alaikum ketika memasuki kelas atau ruang guru 9 Berbicara menggunakan bahasa Indonesia dengan baik kepada guru. 10 Mengganggu teman pada saat belajar 11 Dapat bekerjasama dengan orang lain 12 Dapat menerima dan diterima dalam suatu kelompok 13 Saling membantu dengan orang lain 14 Tidak terlambat sampai di sekolah 15 Mengumpulkan tugas kelas atau tugas praktik tepat waktu 16 Mengikuti langkah kerja praktik dan cara penggunaan alat yang sudah dijelaskan oleh guru dengan baik 17 Berani menyampaikan hasil diskusi kelompok. 18 Memakai seragam sekolah sesuai dengan peraturan sekolah 19 Memakai wearpack pada saat melakukan praktik di bengkel 20 Dapat menyampaikan pendapat yang mudah dipahami orang lain 21 Tidak merasa takut dalam menyampaikan pendapat 22 Dapat menjelaskan suatu topik pembicaraan dengan bahasa yang mudah diterima dan dipahami oleh orang lain 23 Dapat fokus ketika presentasi di depan orang lain 24 Dapat memahami maksud dan arti dari pendapat orang lain 25 Dapat menanggapi pertanyaan dari orang lain 26 Dapat menerima masukan atau pendapat orang lain 27 Dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan yang diajukan orang lain 28 Mengetahui tugas dan kewajiban sebagai seorang pemimpin suatu kelompok 29 Mengetahui tugas dan kewajiban sebagai anggota suatu kelompok 30 Dapat menjalankan tugas dan kewajiban sebagai pemimpin atau anggota sesuai dengan posisinya. 31 Dapat memimpin suatu pekerjaan bersama anggotanya dengan baik 32 Dapat menjadi contoh yang baik bagi anggotanya 33 Dapat mengambil keputusan yang tidak merugikan anggotanya 34 Dapat mencegah konflik dan memahami perbedaan diantara anggota kelompok. 35 Dapat menganalisis suatu permasalahan yang sedang terjadi 36 Melakukan diskusi dalam penyelesaian suatu masalah 37 Dapat memunculkan suatu gagasan dalam hal tertentu 38 Dapat menemukan banyak alternatif solusi dalam pemecahan suatu masalah Terima Kasih

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25