sebagai berikut; dalam pengembangan kurikulum sudah dilakukan dengan baik. Kepala sekolah selalu memberikan arahan dan sosialisasi untuk penyusunan
silabus, prota, promes, RPP dalam satu tahun. Penyusunan silabus, prota, promes dan RPP berdasar kalender akademik yang dikeluarkan kurikulum. Selain member
sosialisasi, kepala sekolah juga selalu memantau kinerja guru.
b. Memfasilitasi dan Mendorong Para Guru IPS agar Kegiatan Belajar
Mengajar dapat Berjalan Efektif dan Efisien.
Kepala SMA Kristen 1 Salatiga telah melakukan perannya sebagai edukator dalam memfasilitasi dan mendorong para guru IPS agar kegiatan belajar
mengajar dapat berjalan efektif dan efisien, yaitu menyedikan saran prasarana serta fasilitas pembelajaran yang memadai seperti; buku-buku referensi, LCD,
laptop, jaringan internet, software pembelajaran, berbagai cd interaktif, laboratorium penunjang. Menerapkan sistem pembelajaran moving class untuk
meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran serta untuk menghindari tingkat kejenuhan.
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah tersebut peneliti melakukan pengecekan kebenaran melalui trianggulasi sumber dengan pengujian
hasil wawancara dengan 2 guru IPS dan 2 guru non IPS, yang hasilnya adalah sebagai berikut; sebagai edukator dalam memfasilitasi dan mendorong para guru
IPS agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan efektif dan efisien sudah dilakukan dengan baik. Kebutuhan akan buku referensi guru, siswa, diberikan
kepala sekolah sesuai dengan kebutuhan. Kepala sekolah dibantu waka sarana dan
prasarana dalam memfasilitasi kelas secara lengkap. Menerapkan moving class dan tidak macet, moving class berjalan dengan lancar.
2. Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajerial
a. Menyusun Perencanaan Sekolah Madrasah untuk Berbagai
Tingkatan Perencanaan.
Peran sebagai manajerial yang dilakukan Kepala SMA Kristen 1 Salatiga, yaitu melaksanakan rapat kerja tahunan dengan mengevaluasi segala bentuk
kegiatan yang telah berjalan. Melaksanakan Rapat kerja tahunan untuk mengevaluasi segala bentuk kegiatan yang telah berjalan, merancang dan
memprogram kegiatan sekolah yang akan dilaksanakan dalam satu tahun kedepan. Serta didalamnya Kepala SMA Kristen 1 Salatiga bersama-sama guru dan
personil sekolah merancang program jangka pendek maupun jangka panjang dan disusun secara bersama-sama dengan seluruh personil sekolah termasuk di
dalamnya rapat pembagian tugas untuk menyusun job description. Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah tersebut peneliti
melakukan pengecekan kebenaran melalui trianggulasi sumber dengan pengujian hasil wawancara dengan 2 guru IPS dan 2 guru non IPS, yang hasilnya adalah
sebagai berikut; peran Kepala SMA Kristen 1 Salatiga sebagai manajerial sudah dilakukan dengan baik. Sebelum rapat kerja, kepala sekolah mengadakan
prareker. Kepala sekolah dan guru bersama-sama menyusun program jangka pendek dan program jangka panjang.
3. Peran Kepala Sekolah Sebagai Administrator
a. Mengalokasikan Anggaran yang Memadai bagi Upaya Peningkatan
