36 40 menit setiap jam pembelajaran. Pelaksanaan blok pertama dan kedua
pada semester gasal tahun ajaran 20122013 dimulai bertepatan pada bulan Juli 2012, sehingga siswa yang dapat dijadikan populasi yaitu siswa kelas
X TKR 1, X TKR 2, X TKR 3. Total jumlah populasi yang dapat digunakan sebagai penelitian adalah 114 siswa.
2. Sampel
Menurut Sugiyono 2009: 81, sampel adalah bagian dari jumlah dan karakterisitik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Sedangkan
menurut Arikunto 2006: 131, menjelaskan sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampel bertujuan Purposive Sample. Purposive sample dilakukan
dengan cara mengambil subyek bukan didasarkan atas strata, random, atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu Arikunto, 2006: 139-
140. Penggunaan teknik Purposive Sample ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap minat
belajar siswa kelas X pada mata pelajaran roda dan ban di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta, sedangkan untuk menentukan subyek
sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan tidak mengubah kelas atau mereorganisasi kelas. Dengan demikian randomisasi
tidak dapat dilakukan secara penuh melainkan hanya sebatas menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol.
37 Berpijak dari teknik pengambilan sampel dan beberapa
pertimbangan diantaranya sesuai dengan desain penelitian terdapat kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka kelas yang akan menjadi sampel
penelitian adalah siswa kelas X TKR 3 yang berjumlah 37 siswa sebagai kelas kontrol sedangkan siswa kelas X TKR 1 yang berjumlah 38 siswa
sebagai kelas eksperimen.
E. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta
yang beralamatkan di Jalan Pramuka Nomor 62, kelurahan Giwangan, kecamatan Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Kode Pos 55163.
2. Waktu Penelitian Waktu penelitian ini dimulai dari pengajuan proposal hingga
selesai laporan hasil penelitian. Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Juni 2012 sampai November 2012. Penelitian ini bertepatan pada putaran
blok kedua semester gasal tahun ajaran 20122013 pada bulan November 2012.
F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian 1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket. Instrumen yang digunakan adalah angket. Angket
diberikan kepada siswa untuk diisi kemudian dikembalikan. Angket
38 diserahkan kepada masing-masing siswa yang diberikan dua kali yaitu
sebelum perlakuan pre-test dan setelah perlakuan post-test.
2. Instrumen Penelitian
Tujuan dari penggunaan instrumen adalah untuk memudahkan dalam pengambilan dan pengolahan data. Instrumen penelitian digunakan
untuk mengukur nilai variabel yang diteliti Sugiyono 2009: 92. Sesuai dengan metode yang digunakan, maka instrumen yang pada
penelitian ini adalah angket. Angket adalah sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis, yang digunakan untuk memperoleh informasi dari
responden. Instrumen angket ini digunakan untuk mengetahui minat belajar siswa berdasarkan tiga indikator diantaranya perasaan senang,
perhatian dan aktivitas siswa. a. Kisi-kisi Instrumen
Adapun kisi-kisi instrumen minat belajar adalah seperti yang ditujukkan pada Tabel 2.
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Minat Belajar Siswa
Variabel Indikator
Pernyataan Jumlah
Minat belajar
1. Perasaan senang dalam mengikuti
proses belajar mengajar di kelas
1 - 10 10
2. Perhatian terhadap proses
belajar mengajar 11 - 20
10 3. Aktivitas belajar
siswa 21 - 30
10
Jumlah 30
