25 berantakan. Hal tersebut dimaksudkan agar lebih merangsang minat belajar
siswa saat guru menggunakan media flipchart. 5 Pewarnaan flipchart
Flipchart bisa menggunakan warna-warna yang menarik namun tidak berlebihan, dengan tujuan untuk merangsang minat belajar dan
memfokuskan perhatian siswa terhadap pesan yang terdapat di dalam flipchart. Warna yang digunakan adalah warna-warna yang mencolok, untuk
menarik perhatian siswa, namun jika warna tersebut mengganggu penglihatan, maka dapat disesuaikan dengan kebutuhan, agar tidak
menjadikan penghalang di dalam proses belajar mengajar. 6 Menentukan bentuk dan ukuran huruf yang digunakan.
Usahakan agar media flipchart dapat diakses dan dilihat serta dirasakan secara langsung oleh siswa, dengan menggunakan bentuk dan ukuran huruf
yang dapat dilihat dalam jarak yang agak jauh dari penempatan media tersebut, selain itu gunakan huruf yang tegak, bukan huruf latin.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa hal-hal yang harus dilakukan dalam pembuatan flipchart adalah : menentukan tujuan
pembelajaran, menentukan bentuk flipchart, membuat ringkasan materi pengajaran, merancang sketsa flipchart, pewarnaan flipchart, menentukan
bentuk dan ukuran huruf yang digunakan.
d. Cara menggunakan flipchart
Menurut Dina Indriana 2011: 133-135, cara menggunakan atau mengoperasikan media flipchart adalah sebagai berikut:
1 Persiapan Langkah persiapan yang dimaksudkan adalah guru atau pengajar
26 menguasai materi pembelajaran dan mampu menjalankan flipchart dengan
baik, sehingga siswa antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. 2 Penempatan
Posisi penempatan media flipchart dan guru sangatlah penting, agar dapat menguasai kondisi kelas dan supaya siswa dapat mengakses media
flipchart dengan baik dan jelas, walaupun ada beberapa siswa yang berada sedikit jauh dari media flipchart.
3 Pengaturan siswa Posisi siswa harus diatur sedemikian rupa, agar dapat melihat dengan jelas
media flipchart, supaya siswa dapat menyerap pesan atau materi yang terdapat di dalam media flipchart.
4 Memperkenalkan materi inti, Materi yang akan disajikan menggunakan media flipchart penting untuk
diperkenalkan kepada siswa, sehingga siswa memiliki gambaran awal mengenai materi apa yang akan dibahas oleh guru, dengan begitu siswa
akan lebih mudah untuk menerima dan mencerna materi yang akan disampaikan menggunakan media flipchart oleh guru.
5 Menyajikan media, Setelah masuk pada materi, maka guru bisa mulai memperlihatkan
lembaran-lembaran flipchart, serta memberikan penjelasan yang cukup terhadap materi tersebut.
6 Memberikan kesempatan anak didik untuk bertanya atau merespon, Guru harus merangsang siswa supaya bertanya, meminta penjelasan,
memberikan komentar atau umpan balik, sehingga akan memunculkan
27 dialog yang dapat mempermudah siswa untuk menguasai atau memahami
materi yang diajarkan oleh guru. 7 Menyimpulkan materi,
Menyimpulkan materi yang telah disampaikan, dapat menyegarkan kembali mengenai materi apa saja yang sudah dibahas dan terangkan oleh guru
sebelumnya. Hal tersebut bertujuan agar siswa menjadi semakin paham dan mengerti mengenai materi yang baru saja diajarkan oleh guru.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa cara atau lang- langkah menggunakan atau mengoperasikan media flipchart ada 7 langkah
yaitu: 1 persiapan, 2 penempatan media dan guru, 3 pengaturan siswa, 4 memperkenalkan materi, 5 menyajikan materi, 6 memberikan kesempatan
anak didik untuk bertanya atau merespon materi yang diajarkan, 7 menyimpulkan materi.
e. Alat yang digunakan untuk membuat flipchart menjahit rok lipit hadap:
