Lain-Lain Milik Madrasah Deskripsi Data

berbagai metode, strategi, media walaupun sederhana. Hal lain juga terkait dengan pemahaman siswa sudah cukup baik, beliau sangat memperhatikan siswanya yang belum memahami pelajaran. Kelas pun juga terlihat kondusif, kemudian cara memahamkan siswanya terlihat baik, meskipun terkadang guru fiqihnya menegur siswanya sampai bilang guru ini terbilang sedikit galak. Namun, peneliti dapat menyimpulkan, kegalakan guru fiqih tersebut terbilang tegas bukan kategori galak. Hal ini dilakukan agar siswanya dapat disiplin dan menyerap pelajaran dengan baik. 4 2. Motivasi Belajar Siswa Selanjutnya untuk motivasi belajar siswa kelas IX sendiri terbilang cukup baik. Motivasi belajar siswa sendiri di kelas IX sangatlah terlihat antusias. Contohnya ketika peneliti berada di kelas, siswa-siswinya di kelas ini sungguh antusias dan aktif. Ketika guru menjelaskan materi, 85 siswa mendengarkan dengan baik dan memahami apa yang disampaikan oleh guru. Setelah selesai menjelaskan, siswa bertanya mengenai apa yang menjadi kesulitan atau pengalaman yang telah mereka alami dan hampir 70 siswa aktif bertanya. Dari sini dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar fiqih siswa kelas IX terbilang cukup. 5 Hal ini juga sejalan dengan apa yang dikatakan oleh pak saiur selaku guru fiqih kelas IX, ketika peneliti melakukan sesi wawancara. Beliau mengatakan bahwa motivasi belajar siswa kelas IX sangatlah baik, namun tidak sebanding dengan IQ yang dimilikinya. Jadi, sangatlah termotivasi 4 Hasil Observasi yang dilakukan pada tanggal 04 November 2015 5 Hasil Observasi di Kelas IX di MTS Al-Ikhlas Mojokerto, 04 November 2015 namun tidak dibarengi dengan penyerapan ilmu dengan maksimal setelah selesai pembelajaran. 6 Selain itu, hal tersebut juga terlihat ketika peneliti melakukan wawancara kepada siswa kelas IX yang bernama Zaenal Abidin. Dia juga mengatakan bahwa dibandingkan dengan tahun kemarin, tahun ini motivasi belajarnya teman-teman juga semakin meningkat, karena saya dan teman- teman selalu berusaha belajar dan mendengarkan ketika pelajaran bidang studi fiqih berlangsung, faktor lainnya yaitu saya dan teman-teman sudah berada di bangku kelas IX yang setelah ini akan lulus maka dari itu kita semua berusaha terus meningkatkan belajar kami, hal lain juga yang dirasakan para siswa-siswi yaitu pelajarannya dikemas dengan menarik dan menyenangkan. Jadi siswa- siswi tidak merasa bosan ketika pelajaran berlangsung. 7 Selain itu juga beliau mengaitkan materi dengan kehidupan sehari- hari, hal inilah yang selalu dilakukan oleh pak saiur selaku Guru fiqih di MTs Al-Ikhlas Mojokerto, sehingga siswa-siswa menjadi paham dan mengerti apa yang telah dijelaskan meskipun dengan suasana kelas yang sederhana. 8 6 Wawancara dengan pak saiur, Selaku Guru fiqih di MTs Al-Ikhlas Mojokerto, 04 November 2015. 7 Wawancara dengan Zaenal Abidin siswa kelas IX di MTs Al-Ikhlas Mojokerto, 17 November 2015. 8 Hasil Observasi yang dilakukan pada tanggal 04 November 2015