88 8. Isi dan rancangan pembelajaran hendaknya bisa mengakomodir ragam
kecerdasan yang dimiliki pembelajar.
C. Saran
Berdasarkan data hasil penelitian dan kesimpulan penelitian penerapan konsep edutainment kelompok B di TK Negeri 1 Sleman, sebagai bentuk
rekomendasi maka peneliti menyarankan kepada pihak-pihak terkait dalam penerapan konsep edutainment sebagai berikut:
1. Bagi pendidik agar lebih memaksimalkan penerapan konsep edutainment dengan menerapkan perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan teori
perencanaan edutainment. 2. Bagi orang tua agar lebih mengutamakan kemampuan, perkembangan, dan
kebutuhan anak dalam mendapatkan pelayanan pembelajaran di sekolah.
89
DAFTAR PUSTAKA
Amanda Putri Witdarmono. 2007. Seni Mengajar. Kompas, 24 Nopember 2007. Hlm.7.
Dahar, Ratna Wilis. 2006. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga
Dave Meier. 2002. The Accelerated Learning Handbook. Alih bahasa: Rahmani Astuti. Bandung: Kaifa
Dimyati dan Mudjiono. 2002 Belajar dan Pembelajara. Jakarta: PT Rineka Cipta
Dwi Siswoyo, dkk. 2008. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Hamruni. 2009. Edutainment dalam Pendidikan Islam dan Teori-teori
Pembelajaran Quantum. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga.
Hamzah Buno. 2005. Model Pembelajaran Menciptakan Pendidikan Proses Belajar-Mengajar Yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Khanifatul. 2013. Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Khoirul, Umam. 2012. Tingkat Belajar Edgar Dale. Diakses dari
http:www.umamuka.blogspot.com pada tanggal 25 Juli 2013, Jam 21.15 WIB.
Lexy J. Moleong. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif edisi revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Masitoh. Dkk.2005. Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas
Miles, M.B., dan Huberman, A.M.. 2009. Analisis Data Kualitatif alih bahasa: Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI-Press.
Moh. Sholeh Hamid. 2011. Metode Edutainment. Yogyakarta: Diva press Muh. Ali. 1985. Strategi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Muh. Fadlillah. 2012. Desain Pembelajaran PAUD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
90 Naution. 2005. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara Rita Mariyana, dkk.2010. Pengelolaan Lingkungan Belajar. Jakarta: Kencana
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Sutrisno. 2005. Revolusi Pendidikan di Indonesia : Membedah Metode dan
Teknik Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Sutrisno Hadi. 2001. Metodologi Research, Jilid 1. Yogyakarta: Andi Offset.
Suyadi. 2010. Psikologi Belajar PAUD Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: P.T. Pustaka Insan Madani.
Wina, Sanjaya. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Kategori