Pertemuan Kedua Kelas Eksperimen

58 hasil kerja masing-masing kelompok. Kelompok yang paling baik hasilnya mendapatkan penghargaan yaitu tanda bintang bagi seluruh anggota kelompok terbaik. Saat kegiatan penutup guru memberikan soal evaluasi yang dikerjakan siswa kemudian jawabannya dicocokkan di depan kelas. Siswa yang dapat menjawab soal tanpa melihat buku akan mendapat tanda bintang. Tanda bintang yang diperoleh siswa pada hari itu tidak boleh hilang dan akan diakumulasikan pada pertemuan kedua. Sebelum mengakhiri pelajaran guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan pelajaran pada hari itu. Guru juga memberikan penguatan lalu mengucapkan salam penutup.

4.1.2.2 Pertemuan Kedua

Kegiatan pembelajaran pertemuan kedua di kelas eksperimen berlangsung tanggal 9 April 2013 pada pukul 07.00-08.10 2 jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri dari tiga kegiatan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Kegiatan awal berlangsung selama 15 menit, yang terdiri atas salam pembuka, presensi, motivasi, apersepsi dan penyampaian tujuan pembelajaran oleh guru. Kegiatan inti berlangsung selama kurang lebih 45 menit. Kegiatan inti terdiri dari kegiatan guru dan siswa yang melakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran group investigation dengan dibantu media gambar yang ditampilkan menggunakan LCD proyektor. Pada kegiatan inti ini langkah-langkah model pembelajaran group investigation dilaksanakan. Mulai dari langkah pertama yaitu mengidentifikasi topik dan mengatur siswa ke dalam kelompok. 59 Tahap pertama guru masih membantu siswa dalam menentukan topik karena siswa kelas IV SD masih perlu bimbingan untuk menentukan topik. Topik yang dibahas pada pertemuan kedua yaitu budaya-budaya Indonesia apa saja yang pernah tampil di luar negeri beserta manfaatnya. Kelompok juga diatur oleh guru secara heterogen sesuai jenis kelamin, dan tingkat kepintaran siswa. Setelah itu perwakilan kelompok maju untuk mengambil undian kelompok kemudian memilih topik yang hendak mereka pelajari. Langkah kedua yaitu merencanakan tugas yang akan dipelajari. Pada langkah ini kelompok membagi tugas pada masing-masing anggotanya, ada yang mencatat, mencari sumber-sumber belajar yang ada di kelas, membaca, dan lain-lain. Langkah ketiga yaitu melaksanakan investigasi. Masing-masing kelompok mengumpulkan sebanyak-banyaknya informasi tentang topik yang mereka pelajari yaitu tentang budaya-budaya Indonesia apa saja yang pernah tampil di luar negeri beserta manfaatnya. Siswa dalam masing-masing kelompok berdiskusi dan bertukar pendapat tentang topik yang mereka selidiki untuk mendapat hasil yang paling baik. Selama proses ini guru berkeliling untuk membimbing kelompok yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugasnya. Langkah keempat yaitu menyiapkan laporan akhir. Kelompok mencatat hal-hal apa saja yang telah mereka peroleh dan hendak mereka presentasikan di depan kelas, siswa juga menentukan perwakilan kelompok yang akan maju mempresentasikan laporannya. Langkah kelima mempresentasikan laporan akhir. Masing-masing perwakilan kelompok maju untuk mempresentasikan laporannya di depan kelas. Kelompok yang lain menyimaknya. Langkah keenam yaitu evaluasi. Pada langkah ini guru bersama 60 siswa untuk mengulas kembali apa yang sudah masing-masing kelompok presentasikan di depan kelas. Guru dan siswa mengevaluasi hasil presentasi kemudian menilai hasil kerja masing-masing kelompok. Kelompok yang paling baik hasilnya mendapatkan penghargaan yaitu tanda bintang bagi seluruh anggota kelompok terbaik. Saat kegiatan penutup guru memberikan soal evaluasi yang dikerjakan siswa kemudian jawabannya dicocokkan di depan kelas. Siswa yang dapat menjawab soal tanpa melihat buku akan mendapat tanda bintang. Pada pertemuan kedua ini tanda bintang yang diperoleh siswa pada pertemuan sebelumnya dan hari itu diakumulasikan, yang mendapat paling bayak maju ke depan untuk mendapat penghargaan dari guru. Sebelum mengakhiri pelajaran guru dan siswa bersama- sama menyimpulkan pelajaran pada hari itu. Guru juga memberikan penguatan lalu mengucapkan salam penutup.

4.2 Deskripsi Data

Data dalam penelitian ini yaitu hasil belajar mata pelajaran PKn materi Misi Kebudayaan Internasional siswa kelas IVA dan IVB SD Negeri 1 Wangon Banyumas. Deskripsi data hasil belajar dapat dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel 4.1 Deskripsi Data No Ukuran Kelas Eksperimen Kontrol Hasil Belajar Minat Belajar Hasil Belajar Minat Belajar Tes awal Tes akhir Tes awal Tes akhir 1 Rata-rata 61,41 86,25 89,31 59,57 76 80,69 2 Median 60 85 90 60 80 82 3 Modus 55 85 96 65 90 78 4 Jangkauan 55 40 24 50 65 48 5 Simpangan Baku 12,65 9,92 8,25 12,45 14,84 9,72