44
temannya. Penguatan yang diterima akan mengakibatkan aktivitas siswa meningkat. Sedangkan kekurangan kekurangan metode modelling yaitu membutuhkan
penguasaan materi maupun kompetensi yang akan ditirukan, jadi memerlukan latihan sebelum disampaikan kepada siswa. Tanpa adanya penguasaan materi atau
kompetensi tersebut pembelajaran tidak akan bermakna
2.2 Kajian Empiris
Beberapa penelitian tentang penerapan teknik modelling sudah dilakukan diantaranya Waitdya Susilawati mahasiswa Jurusan PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang pada mata pelajaran SBK tahun 2012 dengan skripsi yang berjudul
” Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Membuat Karya Kerajinan dan Benda Konstruksi melalui Teknik Modelling di Kelas IV SD Negeri Gantungan
01 Kecamatan Jatinegara Kabupaten Tegal ”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Teknik Modelling dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam membuat karya kerajinan dan benda di kelas IV SD Negeri Gantungan 01 Kecamatan Jatinegara
Kabupaten Tegal. Hasil wawancara di akhir tindakan siklus 1 dan 2 menunjukkan bahwa subjek wawancara dapat menjelaskan pertanyaan dari penulis bahwa
menggunakan modelling sangat senang, tidak menjadikan takut dalam menyampaikan pendapat, mudah menerima materi pelajaran.
Penerapan teknik Modelling juga pernah diteliti oleh Hikmah Fitriati mahasiswa PGSD
UNNES dalam skripsi yang berjudul ”Penerapan Metode Modelling untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Membuat Kerajinan dari Kertas
pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karangjati Banjarnegara ”. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa metode Modelling dapat meningkatkan hasil belajar materi
45
membuat kerajinan dari kertas pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Karangjati Banjarnegara.
Kemudian ada Endah Purwatiningsih Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta yang juga menerapkan teknik Modelling
dengan judul skripsi “Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Teknik Modelling bagi Siswa Kelas V SD Negeri
01 di Kalijira Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 20102011
”. Dengan hasil penelitian yang menunjunjukkan bahwa Teknik modelling dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri 01 Kalijira
Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar. Dari beberapa penelitian yang telah dilakukan sebelumnya dapat diketahui
bahwa teknik modeling dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam membuat karya kerajinan dan juga dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi. Untuk itu dalam
penelitian ini penulis mencoba menggunakan teknik modeling dalam upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya dan
keterampilan khususnya seni tari.
2.3 Kerangka Berpikir
