Lokasi Penelitian Populasi Sampel dan teknik pengambilan sampel

sample pada penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik proporsional stratified sampling yaitu teknik pengambilan sampel pada populasi yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional Sugiyono, 2010: 120. Apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya adalah penelitian populasi. Tetapi jika dalam subjeknya lebih dari 100 dapat diambil antara 10 - 15 atau 20-25 atau lebih Arikunto, 2006: 134. Penelitian ini akan menggunakan sampel sejumlah 10 dari jumlah populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 841 jiwa, Sehingga jumlah sampel pada penelitian ini adalah 84 jiwa. Menurut Sugiyono 2010 : 130, masing-masing populasi dapat diambil sampel secara proporsional dengan rumus: = populasi tiap jenjang Jumlah total populasi x jumlah sampel Sehingga dihasilkan jumlah populasi pada tiap jenjang pendidikan sebagai berikut : SD = 175 841 x 84 = 17,48 = 18 jiwa SMP = 197 841 x 84 = 19,68 = 20 jiwa SMA = 234 841 x 84 = 23,37 = 23 jiwa PT = 235 841 x 84 = 23,47 = 23 jiwa Tabel 5. Populasi dan sampel Tingkat Pendidikan Populasi Masyarakat Usia Sekolah Sampel SD 175 jiwa 18 jiwa SMP 197 jiwa 20 jiwa SMA 234 jiwa 23 jiwa Perguruan Tinggi 235 jiwa 23 jiwa Jumlah 841 jiwa 84 jiwa Sedangkan dalam penentuan responden yang akan diteliti dilakukan secara insidental, yaitu masyarakat yang dapat ditemui di lapangan. Sehingga teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah proporsional stratified incidental sampling.

D. Variabel penelitian

Variabel Penelitian menurut Sutrisno Hadi didefinisikan sebagai gejala yang bervariasi. Gejala adalah objek penelitian, sehingga variabel adalah objek penelitian yang bervariasi Arikunto, 2006 : 116. Variabel dalam penelitian adalah faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan anak, antara lain : 1. Motivasi Individu a. Keinginan individu untuk menempuh pendidikan b. Cita-cita 2. Kondisi Sosial a. Interaksi sosial dalam keluarga b. Interaksi sosial terhadap masyarakat 3. Kondisi Ekonomi Keluarga a. Pendapatan b. Jumlah anggota keluarga yang menjadi tanggungan 4. Motivasi Orang Tua a. Kesadaran orang tua akan arti penting pendidikan b. Tujuan orang tua menyekolahkan anak c. Kesediaan orang tua menyekolahkan anak 5. Budaya a. Budaya pendidikan di dalam keluarga 6. Aksesibilitas a. Jarak Tempuh b. Waktu Tempuh c. Fasilitas Jalan d. Sarana Transportasi

E. Validitas dan reliabilitas instrumen

Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data yang valid. Valid berarti instrument tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono. 2007; 172. Suatu instrument yang valid atau sahih memiliki validitas yang tinggi. Sebaliknya, instrument yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah.