Tujuan Penyusunan Pedoman Pengawasan

8 c. Pengawas Utama 1 menyusun program pengawasan; 2 melaksanakan pembinaan Guru dan kepala sekolah; 3 memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan; 4 melaksanakan penilaian kinerja Guru dan kepala sekolah; 5 melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan; 6 mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat kabupatenkota atau provinsi; 7 menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah di KKGMGMPMGP danatau KKKSMKKS dan sejenisnya; 8 melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah; 9 melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi dan manajemen; 10 mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah; 11 membimbing pengawas sekolah muda dan pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok; dan 12 melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan. Selanjutnya Saudara lakukan pendalaman dan penguatan tentang definisi, prinsip- prinsip, tujuan, manfaat dan ruang lingkup pedoman pengawasan melalui berbagai aktivitas pembelajaran beikut.

D. Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan 1.1 Berpikir Reflektif tentang Pengertian Pedoman Pengawasan 45 Menit Untuk mengawali kegiatan ini Saudara dapat melakukan refleksi, dalam kegiatan ini Saudara dapat bertukar informasi dan berdiskusi dengan teman sejawat atau dilaksanakan secara individu. Saudara bersama pengawas sekolah lainnya dapat mengawali melalui kegiatan refleksi yang terkait dengan pengertian pedoman pengawasan. 1. Lakukanlah kegiatan refleksi yang terkait dengan kegiatan pengawasan yang sudah pernah Saudara lakukan, jika ada teman sejawat yang melakukan kegiatan yang sama Saudara dapat duduk berpasangan. 2. Jawab pertanyaan pada LK 1.1 Pedoman Pengawasan 9 LK 1.1 Pengertian Pedoman Pengawasan 1. Kegiatan pengawasan manakah yang sering dilakukan? Mengapa ? 2. Kegiatan pengawasan manakah yang jarang dilaksanakan ? Mengapa ? 3. Kegiatan pengawasan manakah yang tidak pernah dilaksanakan ? Mengapa? 4. Saudara duduk berpasangan kemudian jawablah pertanyaan berikut : a. Rumuskan definisi pedoman pengawasan b. Perwakilan kelompok mempresentasikan dalam kelas dan mendiskusikan kesimpulan tentang kegiatan pengawasan yang sering dilakukan, jarang dilakukan dan tidak pernah dilakukan. Mengapa pedoman pengawasan diperlukan? Saudara melaksanakan tugas pengawasan meliputi menyusun program, melaksanakan program, mengevaluasi hasil pelaksanaan pengawasan. Selanjutnya perlu meningkatkan kemampuan merumuskan pedoman pengawasan. Untuk penguatan materi prinsip-prinsip yang telah Saudara kuasai, sebelumnya maka laksanakan kegiatan berikut : Kegiatan 1. 2 Studi Kasus Prinsip-prinsip Pedoman Pengawasan 45 Menit Sebelum Saudara menyusun pedoman pengawasan maka terlebih dahulu kita menyamakan persepsi tentang prinsip-prinsip pedoman pengawasan melalui kegiatan berikut.