Kemampuan melaksanakan Proses Pembelajaran Moving Class

91 3. Apakah Kepala Sekolah menerapkan teknik sebagai langkah tindak lanjut terhadap hasil supervisi akademik yang telah Kepala lakukan? a. Apa jenis teknik yang Kepala sekolah terapkan untuk menindaklanjuti hasil supervisi akademik dalam pembelajaran moving class terutama mata pelajaran produktif ? b. Mengapa Kepala Sekolah memilih jenis teknik tersebut sebagai tindak lanjut hasil supervisi akademik pada pembelajaran moving class terutama mata pelajaran produktif ? c. Kapan Kepala Sekolah biasa melakukan teknik supervisi akademik tersebut? d. Siapa sajakah pihak yang Kepala Sekolah libatkan dalam melaksanakan teknik supervisi tersebut? e. Dimana Kepala Sekolah biasa melaksanakan teknik supervisi akademik tersebut? f. Bagaimana cara Kepala Sekolah untuk melaksanakan teknik supervisi akademik tersebut? g. Apakah keuntungan yang Kepala Sekolah alami dalam melaksanakan teknik supervisi akademik tersebut? h. Apakah kendala-kendala yang Kepala Sekolah alami dalam melaksanakan teknik supervisi akademik tersebut? 92 SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MOVING CLASS DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL Kepada: Yth. BapakIbu Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Bantul Yogyakarta Dengan hormat, Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat serta hidayah-Nya selalu dilimpahkan kepada BapakIbu guru. Di tengah-tengah kesibukan BapakIbu guru, perkenankanlah kami mohon kesediaan dari BapakIbu kepala sekolah untuk melakukan wawancara yang bersama ini kamu lampirkan pedoman wawancara guna mengumpulkan data yang peneliti sangat perlukan dalam penyusunan skripsi yang berjudul: “Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Pembelajaran Moving Class di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Bantul Yogyakarta” Penelitian ini hanya difokuskan pada Mata Pelajaran Produktif yang ada di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Adapun hasil penelitian ini akan kami pergunakan bagi kepentingan akademik, yaitu dalam rangka penyusunan skripsi, sehingga jawaban yang BapakIbu guru berikan sama sekali tidak berakibat negatif atau merugikan kedudukan BapakIbu kepala sekolah atau pihak manapun juga. Akhir kata, peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada BapakIbu guru yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan fikiran hingga peneliti mendapatkan data penelitian sebagaimana mestinya. Yogyakarta, 13 Agustus 2013 Peneliti