Skema Materi Pembelajaran PENUTUP
Guru mengingatkan siswa tentang bentuk umum sistem persamaan linear tiga variabel
yaitu: +
+ =
+ +
= +
+ =
Guru meminta siswa untuk menyelesaikan soal cerita persamaan linear dua variabel.
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 2 orang.
Guru membagikan Lembar Kerja Siswa LKS kepada masing-masingkelompok dan meminta
menyelesaikan LKS
dengan teman
satu
kelompok. 2.
Kegiatan Inti MENGAMATI
Siswa mengamati permasalahan tentang sistem persamaan linear tiga variabel pada LKS 1.
MENYANYA
Timbul pertanyaan dari siswa bagaimana menyelesaikan permasalahan yang diberikan
pada LKS 1.
MENGGALI INFORMASI
Guru meminta siswa berdiskusi untuk menggali informasi tentang penyelesaian permasalah
yang diberikan pada LKS 1. MENGAMATI
Siswa mengamati permasalahan tentang sistem persamaan linear tiga variabel pada LKS 2.
MENANYA
Guru membimbing siswa untuk bertanya
mengenai penyelesaian dari masalah LKS 2.
60 Menit
MENGGALI INFORMASI
Guru meminta siswa berdiskusi untuk menggali informasi tentang penyelesaian permasalah
yang diberikan pada LKS 2. MENALAR MENGASOSIASI
Guru meminta siswa untuk menyelesaikan
permasalahan pada LKS 2. MENGKOMUNIKASIKAN
Guru meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi mengenai
penyelesaian permasalahan yang diberikan. 3.
Kegiatan Penutup
Guru memberikan kuis lampiran 2 tentang permasalahan yang berkaitan dengan SPLTV
kepada masing-masing siswa. Guru dan siswa melakukan refleksi pelajaran
pada hari ini yaitu cara menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan SPLTV.
Guru menginformasikan materi pertemuan selanjutnya yaitu konsep fungsi.
Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam.
20 Menit